安徽省XX年聯考作文又回到了材料作文上來。
“某廠生產車間的工人為方便上下，就在一個角落裡放置了一個活動梯子。用時就把梯子支好，不用時就將梯子立到拐角處。為了防止梯子倒下砸傷人，便附上一條“請留神梯子，注意安全”的提示。幾年裡，大家一直是這樣使用梯子，然後再立到原處，誰也沒有覺得不妥。然而有一天，一位熟悉漢語的外方專家在參觀車間時，看到梯子的擺放和梯子旁邊的提示，便建議將提示修改為“不用時，請將梯子橫放”。很快，一個新的條幅掛上了，隨之多年的習慣做法也得到了改變，也就是誰用完梯子就自覺把梯子橫放到原處。
請寫一篇文章，自選角度，自擬標題，自選文體，不少於800字。”
其實聯考作文在命題形式上無非是“標題作文”、“材料作文”、“話題作文”的輪換。材料作文，給你一段背景材料與你，不限定話題，但構思動筆之前，首先要做的還是從所給材料中準確地概括出一個話題。可以說材料作文說難又易，說易也難。之所以有這樣的矛盾表述，就是因為對提供的材料，你可以多角度切入，能有一個較寬的思路；但不是胡亂地牽強附會，要切得準，抓得住也不是一件容易事。
筆者連續四年寫了下水文，同時對聯考作文作了一些分析，但無庸諱言，今年聯考作文題，出乎我的意料。但慢啜細品，還是認為題目出得還有一定道理。
一、揣摩意圖，為合時而著
每年聯考題都遭人詬病，但我認為避免撞車和宿構，能標新立異地出一道聯考作文題也確實不易。從材料表面來看，這是有關安全的。這個話題應是去年炒得很熱的東西。溫州動車事故、校園安全、煤礦安全等等都是人們不可承受的生命之重。此關乎度應是廣泛的，在空間和時間上都是沒有界限的。更重要的是安全從未離過口，可事故發生年年有。是偶然？是必然？值得思考。
“文章合為時而著，歌詩合為事而作。” 這樣的聯考題可以說切合每個人的生活。這不得不讓人重新考量，不能只站在道德的制高點上，應將目光回到原點，回到自身，回到人性。我們每一個人都知道安全重要，可我們每一個人都是漫不經心地放在口頭，大大咧咧的做在手上。
當然還有食品安全、藥品安全……為何關乎人們生活、生命的東西屢屢出問題，而且杜不絕，禁不止，打不垮呢？是不得要領，是草率從事，還是什麼？在這則材料中，我們能尋求到答案。
《高中語文課程標準》明確要求學生要“關於觀觀察生活，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”有自己真實體驗來詮釋道理，表達對生活的理解。”此作文題應說是“合時宜，有指向”，且具有匡正世風的意義。
二、撥雲見日，要瞄準靶心
材料作文審題、擬題是關鍵。審準了題，方向不錯，文章也不會滑到別去。因為在正確方向行走，就不會背離終點。材料中提示語“請留意梯子，注意安全”和外國專家提出修改的“不用時，請將梯子橫放”。同樣的九個字，表述不同，效果各異。
那么“異在何處？”前者是善意提醒，若有人沒有注意的話，可能還會發生安全事故。可後者是從根本上完全杜絕了安全事故發生。前者是敷衍塞責，有那么一種“我提醒了，你不注意安全是你的責任”。後者是嚴謹做事，潛台詞是“用時扶起，不用放下”。舉手之勞，免除後患。避免了人生傷害，同時也減少了生產成本。真是“一言千金”。
只審材料是不夠的，還必須探究問題的實質所在。
透過現象，會發現我們平時做事，多流於形式和表象，不注重細節，抓不住關鍵，缺少別人的嚴謹和認真。形式具備，可效果低微。若出了什麼事，他辯稱，“制度上了牆，會議開得長，活動有過場，口號比誰響。”有了如此粗放、拖沓、走過場的工作作風，就像一位蹩腳的箭手，始終射不到靶上，更別說射到靶心了。
審題就是審生活，審人性，審人性的矛盾性，審矛盾的最佳境界。
材料中沒有從道德層面去譴責，而是從作風方面去拷問。因此我認為據此材料擬題的關鍵字是：重細節，抓關鍵，強根本，看實效，以及它們相反意。
人們都說題好文一半。好題就是立意高遠的題。“千古文章意為高。”最簡單的擬題：“梯子橫放”的啟示；還有諸如《細節決定成敗》、《細節的力量》、《抓關鍵，才能迎刃而解》、《推陳方能出新》、《形式主義要不得》、《透過現象抓本質》、《做到最精》、《實效比什麼都重要》、《標本兼治方為道》、《換過角度看問題》等等。
三、精騖八極，可心游萬仞
作文離不開聯想和想像兩種思維方式。根據材料可以類比想像流於形式的東西。食堂地面上，支起的提示牌寫有：小心地滑，謹防摔倒。但還是有同學跌倒，我不禁要問，買塊防滑墊比那精緻的提示牌多幾元錢？當然還可以深入追問：以人為本不是做在表面，而應做好、做周、做實。將錢用在事故的防範上，而不是用在事後的賠付上。
若從細節著手，可以舉出溫州動車因一個小小的信號燈，釀成了滔天慘劇；學生考試時，常常因第一步演的馬虎導致前功盡棄；青年求職，因不經意地將面巾沒有丟進簍里，心儀的工作與他失之交臂；質檢員，因大而化之放行了添加劑超標的食品……如此等等，均可入文。
現象後面必藏著本質。所有這些都是我們做事時“差不多”的風格造成了。生產線因“差不多”，次品出來了；煤礦安全工作因“差不多”頻頻發生；社會上違章犯紀不講原則因“差不多”屢禁不止。古人云“天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。”把小事做細，把細節做好，方是成功之道。
當然也可以從抓問題關鍵入手，任何問題的解決要抓“牛鼻子”，不能緣木求魚。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”解決問題必須從根本做起，不抓根本，只看錶象，就像工廠里豎起的梯子，不抓住“橫放梯子”這個根本，安全隱患就無法消除。
在作文實踐中，聯想與想像總是融合在一起的。儘管此材料作文可以去想像著編一個“細節決定成敗”的故事，但現行聯考閱卷框架下，應提倡寫議論文。應緊緊圍繞關鍵字，抓住聯想、想像的觸發點，引爆思維的導火索。
總之通過對材料的聯想、想像，可以讓我們作些許深層思考，雖無關道德，但關乎風格。這種國人普遍性的漫不經心、不精益求精、浮於表面、得過且過的性格，是有一定的“劣根性”，其危害不容忽視。（東至縣三中張峪銘）
附下水文：
細節是一種力量
一切美，美在細節。有人說細節是大山上的一捧土；細節是大海中的一浪花。有人說細節是雕像上的一個眼神；細節是裙裾邊的一朵小花。
這樣的比喻只不過是將細節歸為龐大物體的組成部分，或者將細節看成是一種外在的靈動與精緻。可我認為細節在一定的情況下，潛藏著巨大的能量。你重視它，它遁於無形；你藐視它，它力達萬均。這力量能左右你的命運，影響你的生存，決定你的人生。
可我們許多人曾幾何時將細節放在眼中，總是大大咧咧做事情，馬馬虎虎走過場。工廠里一架梯子豎在那，有危險因素。別怕，我貼一提示語：“請留意梯子，注意安全！”至於到某一天某個人真的被梯子砸了，那就是他自個兒的事了，誰讓你不注意呢。護城河經常有人在同一處溺水。別急，管理人員在旁邊立個“禁止游泳”的牌子，若再有溺者，咎由自取。至於如何杜絕事故的發生，這樣的細節思考，國人是不屑的。
外國專家不是這樣，他認為將那九個字改為“不用時，將梯子橫放”，這樣將安全問題徹底解決。同為提示語，效果兩重天。用時豎起梯，不用梯放下。就因為他抓住了這個小小的細節，抓住了關鍵，也就將隱患消除得無影無蹤。
這讓我想起了一個故事，某人受了箭傷，到外科醫生處療治。醫生用剪子將體外的箭桿剪掉。這種隔靴撓癢，只動其表，不觸其里，沒有細節深入的做法被人笑話了上百年。可我們在捧腹之餘，有意無意的還是大行“大而花之、流於形式、忽視細節”的作風，這作風像植根在我們身上的病根，時有發作，以致造成了許多遺憾和悔恨。
學生考試，常常因演算細節上馬虎導致前功盡棄；青年求職，因疏忽細節將面巾紙未丟進簍里，工作失之交臂；質檢人員，不重視細節，擅自放寬標準，讓毒膠囊進入了市場；還有的當權者因不顧細節，由小貪到大貪，直到鋃鐺入獄，痛不欲生……
古人云“天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。”把小事做細，把細節做好，方是成功之道。當你注意了產品的細節，你就有可能得到最大的利潤；當你注意了考試的細節，你就有可能得到最好考分；
航天飛船成功飛行，不會疏忽每一個螺絲釘；以人為本的社會，不會漠視每一個人的生命。
九層之台，起於壘土。千里之堤，毀於蟻穴。我們無論是做事還是做人，都要抓住根本，重視關鍵，注意細節，敬畏細節。
因為細節是一種力量，它決定成敗，決定未來。