高考滿分作文議論文
根據思維定式，我們一般會這樣認為：有經驗者必定老練沉著，做事謹慎，相對保守;有勇氣者必定少年壯志，意氣風發，個性張揚。以此來看，經驗與勇氣相去甚遠。
實則不然，經驗與勇氣是相輔相成的辯證關係。
經驗不斷積累，讓我們有更足夠的勇氣去完成艱苦的未來。
人的一生要經歷無數次風雨的洗禮，遭受千百回困難的打磨。在這其中或許會失敗，或許會成功，但不論是失敗還是成功，它都是人生寶貴的經驗，我們在這些經驗中成長，在這些經驗中聆聽屬於自己的教誨。於是我們就在這一路教誨的陪伴下磕磕絆絆地完成了自己艱苦卻光明的未來。回首摘下碩大的包袱，那裡滿載著經驗，這些經驗為我們提供了面對苦難的勇氣，成為我們勇敢做自己的盾牌。科學家為什麼有勇氣提出曠古的言論，因為他們有實驗的經驗，哲學家們為什麼有勇氣提出世人所不解的言論，因為他們總結出了生活的經驗。年輕人為什麼有勇氣切割這顆寶石，因為他有這項技術的經驗從而為他提供了勇氣。為什麼我們會越挫越勇，因為經驗給了我們再次站起來的勇氣。
憑藉一腔勇氣，我們會為未來成功收集到更多的經驗。
魯迅憑藉著勇氣，棄醫從文，為中華書寫了一首壯麗的凱歌;阿里巴巴的創始人憑著勇氣，迎來了自己人生的春天;毛澤東憑藉著勇氣，開創了新中國;林肯憑藉著勇氣，在美國歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。這些成功是勇氣的正能量所表達的，而在成功的背後是勇氣最好的贈品——經驗。割寶石的年輕人成功了，首先要向他的勇氣道謝，正因如此，他才會獲得珍貴的經驗。
通往成功的路上，經驗與勇氣相輔相成，缺一不可。
就像做習題一樣，你沒有接觸過的完全陌生的題型擺在你眼前的時候，你會驚慌失措。而你若是有過做這類題的經驗，就能從容下筆。可是如果你對於完全陌生的題型也嘗試去解決，有可能在中途就會發現原來他是某種熟知類型的演變轉化形式而已。於是你用學過的知識解決它的基本問題，從而積攢下來新的經驗。如果你此時望而卻步，做了一番估計之後覺得自己可能解不出來放棄而去，那么你就錯過了一個可能成功的機會。
因為有了必要的經驗，我們具備了更大的勇氣;因為有著非凡的勇氣，我們才獲得了更為寶貴的經驗。
在前進過程中，如果我們學會辯證對待二者關係，必能如虎添翼。
高考滿分作文記敘文
6歲——
操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。
孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終於，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
16歲——
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎台。又一次高舉獎盃，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，台下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎盃褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎盃，父親毫不猶豫地把它交給後台的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
昨天——
校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑髮中又添了些灰白。眼睛裡滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終於流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……
今天——
考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛———我很感激它。
高考滿分作文開頭
1、門見山、話題點穿
誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。(“誠信”話題)
青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。 (“青春”話題)
2、用名言佳句、文采凸現
如果事業中摻雜了感情因素，那事業注定要不成功的;我們公司的管理人員決策於能長著相似的臉。--------福特 (20xx年高考作文 《把心放正》)
心睛的時候，雨也是睛;心雨的時候，睛也是雨。 ——汪國真
哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”
而我要說：“人啊，看清這個世界。” (20xx年高考作文 《擦亮眼睛看世界》)
美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”《智慧的眼睛》
馬克•吐溫說過，“一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容，從這裡開始》
3、比點題、鋪排文氣
例1.種子衝破岩層的禁錮影響;迎向光明;
雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄;
駿馬突破韁繩的束縛影響，賓士原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風雨。《自由》
例2.是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃?
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?
4、事寓言、倍感新鮮
有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全退了回去。
終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“喔-----親愛的保羅!他們都走錯了，只有你走對了!” 《感情親疏影響對事物的認知》
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼稚園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》
5、用詩歌、勝過空說
例1.我不去想是否能夠成功/
既然選擇了遠方/
便只顧風雨兼程。
——汪國真(20xx年高考作文 《心靈的選擇》)
例2.
牆角的花!
你孤芳自賞時
天地便小了。
——冰心
例3.
你
一會看我
一會看雲
我覺得
你看我時很遠
你看雲時很近
——《遠和近》顧城
高考滿分作文素材
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環遊世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。縱使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。後人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，醜陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位 “追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終於因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想於偏遠支教之中。他們，都是現實中堅強的追夢者!(《相遇在夢想與現實的軌跡中》)
落日溶金，暮雲四合，晚霞帶著無盡的沉思，落在了那片青冢，雲無語，草也沉默;落在了那片空白，讓人憶起了你，用縷縷青絲熬成了白髮滄桑，用自己的明眸點染了那一方淨土，那一方空靈，那一方空白，那一道風景。(《揀盡空白，終見風景》)
他們的細雨不止於沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土;他們的閒花也不止於鋪滿路面，更深嵌土地，”化作春泥更護花。“他們的紅線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力，去”為天地立心，為生民立命“。(《細雨閒花皆寂寞》)
一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓入遐思空白背後”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“的風景旖旎。一波微瀾，波濤洶湧之後不忘了留一點空白，使人神遊”星垂平野闊，月涌大江流“的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點空白，讓人品味空白之後的一聲長嘯：“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的一片詩情到碧霄。一方淨土，沉默不言中不忘了留一點空白，讓人渲染出“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇觀。(《揀盡空白，終見風景》)
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救倖存者的動力;泥濘的山路上，他背著白髮蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子託付給家人，在瓦礫中抱起戰勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好的評語。(《人之常情》)
高考滿分作文及點評
17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。
那時的我，敢這么說，還不懂得什麼叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關係，她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然後再繼續忍受我的“無理取鬧”。
所有的東西都是在遠去之後才想轉身再重複一遍來路。
在一家雜貨的遇到國小時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉身裝作不曾認識。
遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。高考滿分作文網
時間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經常翻著手機通訊錄里滾動的同學的名字。內心總會有一瞬間的衝動，想按下綠色的電話圖示鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，螢幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說：“我想打耳洞已經很久了，你到底什麼時候陪我去啊!不知道要和最好的同學一起打嗎?我等你很久了!”“白痴啊!你著什麼急?馬上放暑假了啊!到時候一起去。”
這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：“當過盡了千帆，你還在我身邊。還有什麼好奢望的美好呢?”
我又想，有些東西是沒那么容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，當看見女主角離開男主角時，你發簡訊跟我說：“有些人我們不能擁有，卻終究要學著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開”。
我知道你是在告訴我你一直都在。我們心裡都很青春，成長就是這樣，痛並快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然後我們才能無所畏懼的長大。
淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關係中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧!
專家點評：
1、 新穎的角度。文章以“淡抹了年華”為標題，意在告訴我們，良好的同學關係即使被時間淘洗，也不會被人遺忘，留給我們的都會是清晰美好的回憶。
2、 唯美的抒情。文章以散文化的語言，唯美的抒情，給讀者呈現了“我”映象中“淡抹了年華”的清新怡人，而不是悲傷的調子，把良好的同學關係的回憶變成了一篇唯美的詩歌，讀給我們聽，讓我們體會同學之間的關係多么值得珍重啊!
3、 巧妙的構思。文章緊緊圍繞散文“形散神聚”的特點來行文，但又不拘於此，考生是善於在關節點處語出驚人，如“所有的東西都是在遠處之後才想轉身再重複一遍來路”，不僅在結構上承上啟下，在內容上，也點破了散文的“神”。