積累寫作素材的能力是衡量寫作能力的一個重要標誌。我們在平時的學習中也要注意積累類似哲理故事的作文素材。下面是小編為您整理的關於高中語文哲理故事素材的內容，希望對您有所幫助!
高中語文哲理故事素材一
鄭人是墨子的學生。他謹遵師誨，墨守成規，然而買鞋的事卻惹出了大笑話。在眾人的譏笑聲中鄭人百思不得其解，是老師錯了?還是自己有問題?最後他只好向自己的老師求解。
墨子問明了原委，連連搖頭。鄭人問：“老師，我寧信度，不信足，有什麼錯嗎?”
墨子思索了片刻：“寧信度，不信足。這種說法並不為過，但是你真的這么認為嗎?”
鄭人疑惑了：“當時我是這么認為的，但現在。現在……”
“你當時就不是這么認為的。”墨子斷然否定了他的說法：“寧信度，不信足。說明度比足更重要，如果你真的這么認為。那么你到集市上去的時候為什麼帶著足，卻沒有帶度?你把度忘了，說明你並不重視度，如果你真的帶了度就不會惹出這么大的麻煩。”
“其實我覺得度是不需要的，我自己帶著足不就夠了嗎?”鄭人不解。
墨子仰天長嘆：“我追求的是天下之度啊!凡事皆有度，我們的任務是去制定度，然後讓所有的人都去遵守它，這才是我們墨家的精髓。你帶著一枚度去買鞋，這顯得很不方便，也沒必要，可是如果你讓別人幫你買鞋，度的作用可就大了。推而廣之。如果我們將天下人之足皆一一測量，然後按其大小分成若干等次度，以甲乙丙丁名之，然後使人人皆知自己之度，這樣一來以後買鞋只需記得自己的度名就夠了，用不著每次買鞋都要測量一次。這樣才能從複雜走向簡單。人人有度才是我們真正的追求，廣而言之：我們要做到寧信度，不信人。”
高中語文哲理故事素材二
在河邊，一隻狼要帶好幾隻小狼過河。以我們粗淺的經驗，它一定會一隻一隻地叼過去。但事實並非如此。老狼因怕子女受傷害，它會咬死一隻動物，把動物的胃吹足氣，然後再用牙咬住蒂處，做成一隻鼓鼓囊囊的皮筏。借著這生命的皮筏，全家渡河。
在動物界，狼是一種非常聰明的動物，如果讓單個的狗與單個的狼搏鬥，敗北的肯定是狗。雖然狗與狼是近親，它們的體型也難分伯仲。但為什麼敗北的總是狗呢?有人曾就這問題仔細地將狗與狼作對此研究。結果發現，經人類長期豢養的狗，因為不面臨生存的危機，腦容量遠遠小於狼：而生長在野外的狼，為了生存，它們的大腦被很好地開發，不但非常有創造性，而且有著異乎尋常的生存智慧。
狗並不是天生就比狼愚蠢，而是後天豢養的結果。因為萬事萬物皆有惰性，一旦條件優越。就難免不思進取。
高中語文哲理故事素材三
一群年輕人常在一泓深潭邊釣魚，而有一個漁夫總是在潭上邊水流湍急的河裡捕魚。
年輕人覺得這漁夫可笑，在大風大浪的河裡怎么會捕到魚呢?有一天，年輕人忍不住去問漁夫：“魚能在這么湍急的地方停留嗎?”漁夫說，當然不能了。年輕人又問：“那你怎么能捕到魚呢?”漁夫笑笑，什麼也不說，只是提起他的魚簍往岸邊一倒，頓時瀉出一團銀光。那一尾尾又肥’又大的魚，在地上翻跳著。年輕人看傻了，他們在深潭裡從來沒有釣到過這么又肥又大的魚，那水潭裡只有很小的魚。漁夫竟在湍急的河水裡捕到這么大的魚，這是為什麼呢?
漁夫獎笑說：“潭裡風平浪靜，經不起大風大浪的小魚喜歡待在那裡，水裡那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。而這些大魚就不行了，它們需要水裡有更多的氧氣，浪越大，水裡的氧氣就越多，它們會拚命游到有浪花的地方。”
水流湍急浪花飛濺之處才有大魚，那么，命運沉浮遭遇坎坷才能砥礪出巨人。