高中作文訓練始終不被重視,尤其到了高三,大部分老師都忙於做各種模擬題,卻很少拿出時間來進行專門的作文指導訓練。下面是小編為您整理的關於高三學生的800字作文，希望對您有所幫助!
高三學生800字作文一
有句話說的好，“不經歷風雨怎能見彩虹?”是啊，在我們的成長過程中，總會遇到許多的挫折，要經歷很多的坎坷，我們只有勇往直前，才能克服困難取得成功。
我，別看年齡只有十來歲，可是已經多次在湘鄉市的少兒文藝匯演中擔任了小主持人。尤其是20xx年的“六一”兒童節，我和我的小夥伴們一起主持了學校的匯報演出，獲得了市領導的一致好評。同年11月，我通過了中國歌劇舞劇院朗誦伍級。每當我站在舞台的中央，享受著音樂和燈光帶給我的喜悅，我品嘗著自己一次次的成功。當然，成功背後的那些往事也不斷地浮現在我的眼前。
記得那是一個風輕雲淡的上午，我到湘鄉市少兒藝術團參加少兒播音主持培訓。初來乍到，我小心翼翼地敲開了教室的門，躡手躡腳地走了進去。教室里一片寂靜，一位年輕漂亮的老師站在講台，同學們都在低頭沉思。我就近找了個座位坐了下來，心裡直納悶：“這裡的氣氛怎么這么緊張呀?”旁邊的同學看出了我的疑惑，連忙輕聲告訴我：“還不快準備，老師等下要我們自我介紹!”“啊?慘啦!剛來就要自我介紹?”我心裡忐忑不安，生怕老師第一個喊我。我絞盡腦汁，冥思苦想，可腦袋就是“不爭氣”，心裡越急，越想不起說什麼好。時間僵持了幾分鐘，我的腦中還是一片空白。
忽然，一個聲音打破了教室的沉寂：“下面開始自我介紹!有沒有同學願意第一個上台?”霎時，教室里更加安靜了。同學們都低下了頭，生怕喊到自己。我緊張的心提到了嗓子處。我默默地祈禱：“千萬別叫我，千萬別叫我!”沒想到，我最不願意的事情還是發生了。“既然沒有同學願意主動上台，我們就請剛才最後一個進教室的同學上來!我們把掌聲送給他!”頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲。同學們如釋重負，所有的目光集中在我的身上。我的臉漲得通紅，雙腳怎么挪也挪不動。這時，老師走到我的身邊，輕聲對我說：“老師相信你能行!加油!”望著老師信任的目光，我頓時得到了鼓舞，腦子也清醒了許多。我大步流星地走上了講台，對著陌生的小夥伴，開始了我人生中的第一次演講：“大家好，我是喻子嘉，今年六歲。喜歡唱歌和畫畫，希望和大家一起玩得開心!”“喻子嘉同學這次表現真棒!我們再次把掌聲送給他!”教室里的掌聲一浪蓋過一浪，我第一次感受了成功的喜悅，也懂得了世界上最大的困難，其實就是自己!
播音主持的那些事只是我成長路上的一些小事，可是對我以後的成長起了很大的作用。我越發自信，無論是在學習上，還是生活中，我都要把自己最優秀的地方展現給大家，做最棒的自己!“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我相信，在以後的人生道路上，我一定可以取得更大的成功!
高三學生800字作文二
我們正值青春年少之際，有著一生中最為美好的光陰、最為旺盛的精力和最為狂野的理想追求。因此，有人說：“趁著年輕，多折騰吧!”但在我看來，折騰也要有底線，要對自己負責。
若青春太過肆無忌憚，還未成熟的年輕人很可能會迷失自我，做出許多令自己後悔的舉動。早至馬加爵殺人案，今到復旦大學投毒案，年輕的生命就這樣被扼殺在年輕人的一時衝動下。他們將自己，更將他人置於死地，但最終誰又得以後生了呢?年輕時的折騰，若觸及道德、法律的底線，那誰還能折騰出一個名堂來呢?
作為一個從青春的一路坎坷走過來的人，易中天負責任地說道：“你可以背水一戰，可以置於死地，但並非背水一戰都能成功，也有淹死的，置於死地未必後生。”在我看來，他的確是做到了一個長者對年輕人應盡的義務，他只是希望青年們對自己的青春負責，不留遺憾。
我們並不能排斥背水一戰、置於死地。因為有時，走投無路也許會激發起人們更強的求勝心和責任感。正如索契冬奧會上，日本選手羽生結弦在隊友淺田真央短節目嚴重失誤，鐵定無緣獎牌的情況下，承擔起了為日本代表團奪取奧運會金牌的重大任務。背負起全國人民的希望，誰能說這位十九歲的小將不是背水一戰呢?在開場的第一個四周跳失手之後，他更是瀕臨死地。然而也正是在這樣的情況激發出他強大的能量，順利地完成後面的比賽，最終不負眾望奪得金牌。當前方昏暗，希望渺茫，當你發現自己已無路可退、無道可選時，那就更應對自己負責，對他人負責，更加努力地完成自己既定的目標。或者說是因為青春年少，我們不懼怕失敗，大不了從頭再來。
年輕人的折騰，是建立在對自己負責的基礎上的，因為它承載著希望。曼德拉年輕時就致力於反對種族隔離、解救非洲的事業。史鐵生在最狂妄的年紀失去雙腿，終與地壇為伴，走出人生陰影。這樣的折騰，才是年輕人應有的折騰，而不是整日不務正業，自暴自棄，反找理由說：我還年輕。
對年輕負責，使我們無愧於青春的使命，讓我們的青春精彩，無悔。
高三學生800字作文三
黃昏像一堆失落的羽毛，輕輕地籠罩著村莊。夕陽的餘輝染紅了河邊的白楊，氤氳著微濕的空氣。
潺潺的溪水哼著歡快的歌，打著浪漫的節奏，環繞著村莊，似乎包圍著這其中的故事，這其中的愛。
那曾經白楊下的身影，是用愛譜寫的樂章，那溪水中的倒影，是用愛編織的綢緞，那樣清晰，那樣溫馨。每天，每刻。
他說，母親彎腰的倒影是雙曲線的左支，他就是左支上的動點，順著雙曲線的軌跡攀延。
他說，小時候的他，最幸福的事就是放學後可以在白楊下看到那抹熟悉的身影。
每一天，母親都要背著他過河，接送他上學。那時候的他喜歡趴在母親的背上唱歌。他知道溪水很涼，因為他可以清晰地感覺到母親微微的顫抖。但母親的每一步都很平穩，很紮實。有時他會趴在母親的背上看著水中的倒影，一邊唱歌，他總會發現倒影中的母親會被他的歌聲勾起好看的微笑，他的心會暖暖的。有時他會安靜地數著母親頭上的白髮，突然多出的幾根白髮會使他心疼。
年幼的他，在母親的背上，控制不住地問母親是不是很累。母親露出慈祥的笑，伸出一隻手，寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝懂事了!”，白楊會在這時“沙沙”作響，似乎也在笑。
又是鳶尾花開的季節，空氣中瀰漫著淡淡的芳香，撩人心弦。溪水泠泠淙淙，奏著歡快的樂曲，婉轉迴蕩。黃昏中，白楊下的母親拿著他的錄取通知書，哭了，笑了。伸出手寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝成才了!”
母親送他離開，在小溪前他蹲下了身，望著母親笑著說：“讓兒背你一次吧!”母親在黃昏中笑了，白楊也搖著枝幹笑了。他背起母親，吃力地邁開腳步。冰涼的溪水吞噬著他，一開始，他有些顫抖，他努力使自己平穩著。他看見水中的倒影，彎腰的他很像雙曲線的右支，他笑了母親伸出手寵溺地摸著他的頭，“我的寶貝長大了!”夕陽的餘暉中，她背著母親，暖暖的，很幸福。
他說，母親是雙曲線的左支，他是右支，這才是完整的雙曲線。