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牐1、你的文章字數在（）字以上。
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牐燗．在800――1000字之間 B。正好800字 C。700――800字間 D。700字以下或其它
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牐2．你認為這次你的作文卷面屬於下面那一種情況。
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牐燗．同學和老師都說我寫的字工整大方，我也認為是這樣。
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牐燘．雖然我字寫得不好，但是很工整，同學和老師都能認清楚。
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牐燙．我在這次作文裡面有幾處塗改和增刪，但這不影響大局。
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牐燚．老師有時會認為我寫的太亂，我也認為是這樣。
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牐3．本次你的作文題目屬於下面那一種情況。
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牐燗．我的作文題目經過了我的精心設計（屬於直接反映思想內容、直接抒情性及其它新穎的題目），我認為很好。
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牐燘、我的作文題目基本上還可以，雖然不新穎，但通俗、簡明。
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牐燙．我的作文題目很普通，我實在沒辦法擬出好聽的題目。
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牐燚．我的作文題目就直接定為所給出的那個話題。
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牐4．你的作文開頭和結尾屬於下面的那一種情況。
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牐燗、我的作文開頭及結尾是用的是名人名言佳句、警句、題記等，很新穎。
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牐燘、我的作文開頭及結尾用的是修辭、詩文及其它新穎的方式，有一定的新穎性。
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牐燙．我的作文開頭及結尾是採用一般方式寫的，別的新穎方式我想不出來。
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牐燚．我不注重作文的開頭和結尾，把它和其它段落平等對待的。
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牐5．你的文章立意屬於下面的那一種情況。
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牐燗．我堅持“人無我有”的原則來擬題，有一定的新穎性，而且我認為這是最佳的立意了。
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牐燘．我力求做到選擇文章的最佳立意，我估計在考場上有少數人和我的立意差不多。
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牐燙．我只能寫一般的立意了，考場上大多數同學也許和我的立意及選材差不多。
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牐燚．我作文一向不太好，只要有話寫就已經不錯了。
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牐6．你認為你的文章思想內容屬於下面的那一種情況。
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牐燗．感情真摯，思想健康，有積極的教育意義。
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牐燘．價值取向還算可以，沒有什麼褒貶不分的情況發生。
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牐燙．思想內容一般，我只是為文章的立意而選相關的材料或事跡。
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牐燚．我的確不知道什麼是文章的價值取向。
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牐7．你認為你的文章在結構和標點上屬於那種情況。
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牐燗．我把文章分為4個以上的段落進行寫作，層次很分明，過渡較恰當，標點很規範。
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牐燘．我的文章段落在3段（包括3段）以上，層次比較分明，標點也可以。
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牐燙．我不擅長分段，硬把文章分了幾個部分，可能分得不算合理
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牐燚．我的文章少於3個段落，我不會分段。
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牐8．聯考說明里對作文是這樣要求的：①深刻：透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發作用；②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠；③有文采：詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊；④有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推斷想像有獨到之處，有個性特徵。你認為你的作文符合那一種情況：
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牐燗．我全部符合。
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牐燘．我基本符合每一項。
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牐燙、我有一項不符合。
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牐燚．我有一項以上的不符合。
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牐犎綣你的文章屬於議論文、議論散文或和議論相關的文體，請你做第9.10題；如果你的文章屬於記敘文及和記敘相關文體，請你做11.12題。
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牐9．論證方法。
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牐燗、這次作文我引用多種論證方法，大約有8個以上的名人名事及2個以下的名言佳句名句或古詩句。
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牐燘．我引用了兩件以下的名人名事及2個以下的名言佳句警句或古詩句。
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牐燙．我的積累比較少，只能把一個事例做為一大段來議論。
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牐燚．我一個事例都舉不出，只是泛泛地講道理而已。
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牐10．語言特色。
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牐燗．這次作文我用了很多的排比及其它修辭方法，語言有一定的特色。
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牐燘．我只用了一兩處排名及其它修辭方法，作文讀起來還可以。
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牐燙．我用的是一般語言，幾乎沒有什麼修辭。
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牐燚．我的表達能力較差，能把句子寫通順就已經不錯了。
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牐11．記敘的語言。
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牐燗．我的語言很簡潔優美，用了很多優美的辭彙、抒情方法、修辭方法。
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牐燘．我的語言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或優美）。
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牐燙．我的語言一般，沒有太差的句子，有一點冗長。
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牐燚．為了表達一件事，我必須寫很多字才能表達清楚。
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牐12．選材及其它。
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牐燗、我選材時，總是要思考反映或解決什麼現實問題，作文能給人一種啟發性。
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牐燘、我喜歡從我讀過的報刊雜誌裡面選了一個事例來仿寫或改寫。
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牐燙．我喜歡選普通的事例或故事，從國中到高中，經常有人寫這一類的事。
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牐燚．這篇作文和我讀過的一篇文章相仿，我是按我的記憶把這篇文章寫下去的。
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牐犉婪炙得鰨好扛鐾學共做10個題，滿分為60分。每題選A為6分，選B為4分，選C為2分，選D為1分。總分即為每個選擇題的得分相加。
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