當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹張開羽毛，飛向廣裦的雲天……親愛的朋友，6年，漫長的6年，彈指間，便從茫然的眼神中飛走了。
當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天痴痴暢想時，才會覺得“相見時難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……
今年的七月，我們將離開我們的母校，離開我們的國小生活，跨進國中的門檻，迎來全新的國中生活。
回味操場
再看一眼那環形的200米操場！
那留著“童鞋”們的一串串笑語的跑道，我們不願意離開。
記得有一次，我們上體育活動課，老師讓我們去每人先投10個籃，然後再自由活動。那好，就投吧。
突然聽見一聲巨響，撲哧，籃球架的那塊板掉了下來，有一個同學被塑膠板狠狠地砸了一下。很多同學被嚇了一跳，那個同學被送往了醫院，老師說以後不用投籃了。這可把我們給樂壞了，可是那個同學卻縫了好幾針。我們幾個同學自發地組織去醫院看望了她。
回憶教室
再看一眼那間寬敞明亮擠了67人的教室！
那是6年來我們全班67位同學朝夕相處的地方，那兒的意義很重很重，對我們有非常深刻的意義啊！
記得有一次，我家裡沒人，老實說：“今天中飯在這吃，午飯也在這裡睡。”那一天，有兩個同學，可能是因為沒睡著，沒事幹，就津津有味地看起笑話書來。突然，兩個同學異口同聲笑了起來，全班立刻沸騰起來，這時，他說：“現在本大爺給你們講一個笑話……”他話音剛落，全班便哄堂大笑起來，有笑得前俯後仰，有的害羞地捂著嘴笑起來，有人拍著桌子大笑起來，安靜的校園頓時沸騰，這引來了沉睡中的老師，老師把“罪魁禍首”給找了出來，“毒打”一頓，並讓他寫了一篇5000字反思。聽了這個，全班立刻從沸騰頓時轉為寧靜，全班又恢復了安靜。
回憶小池塘
記得二、三年級時，學校還有個小池塘，那有一尊雕像。
春夏秋冬，那裡生活著很多小動物。
春天，有成群的小蝌蚪游來游去。
夏天，有小烏龜出沒，樣子憨態可掬。
秋天，池塘上浮著葉子，下面有小金魚在遊動。
冬天，只有一隻小青蛙。
這些美好的事物，轉眼間，就將逝去了。
別了，親愛的母校！
別了，親愛的同學們！
別了，親愛的老師們！評語：文章以地點轉換為順序，以板塊組合的結構形式，描寫了自己對國小生活的懷念之情，文中字裡行間透露著濃濃的不捨之情。