星期五的一節音樂課，徐老師為我們進行了一次音樂測試，那是我最難忘的一次測試。
上音樂課前，我問了問徐老師：“徐老師，下節課上什麼內容？在哪裡上？”“下節課在教室，我們進行音樂測試。”我聽到音樂測試，心裡不但沒緊張，反而更踏實了。因為我想：音樂測試不就唱首歌，或彈首曲子不就得了？唱歌對我來說小菜一碟，彈曲子更是易如反掌，誰叫我在學鋼琴呢？說不定有多餘的時間，老師還會給我們看電視，做作業呢！在我心中的音樂測試是如此輕鬆，可我萬萬沒想到......
上課鈴響後，徐老師一陣風似的出現在我們面前，對我們說：“拿出筆和本子，我們進行音樂測試。”咦，怎么回事？音樂測試需要用筆和本子嗎？我雖然疑惑，不過還是拿了出來。“這次我們進行音樂知識性內容的測試，看看你們班學的怎么樣......”天哪！我壓根兒沒想到會進行音樂知識性的測試，再說音樂是複課，我也沒有每天抽空複習音樂知識性的內容，就是複習也是語文、數學那些最重要的嘛！不過我覺得我這樣對待音樂到很不應該，音樂好歹是功課，哪裡不重要了？現在後悔也沒什麼用了，趕緊看會兒音樂書吧！可是臨時抱佛腳又有什麼用呢？我恨不得馬上找一條裂縫鑽進去。
徐老師開始報題目了：“第一題，請在本子上寫出《採茶舞曲》的作詞曲這是誰，那是哪裡的民歌，哪種歌劇的風格。”找徐老師的問題，我的本子上應該寫了3個答案，可我的本子上卻只有1個答案：越劇風格，也就是我只做出了第三個問題。這首歌的詞曲者是誰？又是哪裡的民歌？回答不出這些問題，我心裡就像有一把熊熊大火在燃燒，急得我真想去抄別人的答案，可是我想，抄了答案就不是自己的水平了，所以還是很著急。到了最後，老師讓我們同桌交換批改。看到同桌的本子，我發現他也空了很多，而且錯得一塌糊塗。可儘管同桌錯了很多，我也沒比他好到哪裡去。最後交換回來，我居然錯了13個！徐老師問我們：“錯10個一下的人舉手！”教室里鴉雀無聲，幾乎沒有一個人舉手。徐老師嘆了口氣，說：“唉，你們啊！上課都在聽什麼呀？給我把所有的知識點都抄下來，並且背出！”“啊？”嗚嗚，這就是我的報應嗎？我真是後悔莫及呀！
這次難忘的音樂測試給了我一個教訓，讓我再也不敢忽略每一門功課了。