習慣是什麼？物理老師說：“習慣就是牛頓第一定律——慣性。”數學老師說：“習慣就是商場利潤拋物線，坐標軸中的順著它一直改變。”歷史老師說：“習慣就是歷史發展的趨勢。”生物老師說：“習慣就是生物按其生物鐘作息。”語文老師說：“習慣就是人在某些環境中日久天長形成的行動與思維定式。”
那什麼是“好習慣”呢？各科老師對此議論紛紛。
物理老師說：“慣性也有利弊之分，人在行走時腳與地面的摩擦給人前進的動力，當你前面躺著一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會摔跟頭；若你適時調整，使步伐變為另一種跨越的方式，那么此時慣性就對你友好，這就是好習慣。”
數學老師說：“一家商場的利潤拋物線開口向上，那么從對稱軸右側逐漸向左移的點代表利潤的上升，這就是好習慣。”
歷史老師說：“羅貫中說：今天下大勢，分久必合，合久必分。這便是歷史發展的習慣，當今世界經濟一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什麼？便是促進了全球的聯繫與發展。。和平與發展也是歷史發展的好習慣，科技從古到今一直在進步著，人們利用它造福社會，便是科技的好習慣。”
生物老師說：“每種生物甚至使每一個體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會帶來嚴重後果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導致死亡，而認真遵循生物鐘便是好習慣。”
最讓我受益匪淺的是語文老師的話：“小時候，好習慣便是老師一句‘一、二、三，請安靜；四五六，請坐好；七八九，手背後’之後孩子們的乖巧。而現在，好習慣是沒等老師布置作業就早已完成，於是，我們有了自主學習的習慣。長大後，好習慣是取得成就後仍保持竹的本色，謙虛上進。年老後，好習慣是每天堅持讀書，堅定終生學習的信念。”
多么富有哲理啊，好習慣真的是鼓勵人奮進的催化劑。在我明白這些道理後，各科老師雖然意見各異，但他們最終形成了統一戰線：好習慣是人一生的財富。