肖峰他們升入國中時，初一年級開始是4個班，1班、2班主要是縣城第二國小過來的孩子，3班、4班則以縣城附近幾個農村國小的孩子為主，也有二小的。後來增加的5班、6班主要是一小過來的孩子，瓜葛不大，沒什麼印象。
肖峰在初一（3）班，開學後被選為學習委員，班長是個女孩子，姓吳，叫吳志華。她父親是學校的教導主任，開初肖峰並不知道。
後來有一次教導主任召集各班的學習委員開會，肖峰覺得讀中學了，長大了，開這樣的會很神聖，發言當然不能說土話了，於是肖峰用那十二分蹩腳的國語發言，自然是結結巴巴，吳教導主任倒很鼓勵。旁邊是1班、2班的兩個學習委員，兩個丫頭片子。肖峰發言時，她們倆不時的在下面小聲議論，還有笑聲。
這個會的內容是什麼？肖峰發言說了些什麼？都不記得了，那兩個丫頭片子的笑聲卻深深地印在了肖峰的記憶中——那是一個敏感的年齡。事後想起來很不好意思，特別是知道教導主任是吳志華的父親後。這一次的刺激影響了肖峰很長一段時間，很長一段時間肖峰都不大敢在大眾廣庭之下說話。
但誰又能想到，若干年後這樣一個靦腆的孩子會成為大學課堂上滔滔不絕、受無數學生歡迎、以教書謀生的老師呢？
肖峰知道當時自己的發言、自己的國語很爛，現在想起來都有些害羞。但其實這一次也沒有什麼事，包括那倆丫頭的笑聲也並沒有什麼惡意。
十二、三歲的孩子慢慢有了對異性的好感，朦朦朧朧中就有了暗戀的情結。
很想看到她、很想與她說話，無數個晚上做了無數個夢，構想出了無數個交往的由頭、無數個交往的情境。現實中卻沒有這個膽量，連抬眼正視一下的勇氣都沒有。
每逢肖峰他們3班班幹部值周，到周末她會來收回袖章。這就是他們的交往，話就是一句，轉瞬即過，而這一瞬的交往曾讓肖峰記憶了好多年。
到初二下學期，她調到新設的重點班5班去了，聽同學說是當教導主任的父親走的關係。當時感覺是個什麼了不起的事，放現在，一個教導主任的孩子想到哪個班不可以？
只是她離開了3班，肖峰心疼。原來她就坐肖峰後面，儘管肖峰不敢正視她，但每天都能夠感覺到她就在自己身邊。
她去5班後，肖峰就盼望每天能夠做課間操。各班都在操場集合，肖峰能夠偷偷地在人群中找到她、觀察她。由於常常的偷窺，肖峰知道她頸脖左側後面有一顆黑痣。
直到高中，他們都還同在新建一中。她沒有去二中出乎肖峰的意料，也讓肖峰暗暗高興。高中時肖峰的班就在路邊，有時拖課，肖峰能看到她從路上走過。這樣，肖峰總是期待拖課，期待看一眼路過的她。
高中二年級時，肖峰還斗膽給她寫過一封信，約她到電影院見面。但石沉大海，沒有結果。
1984年，肖峰去新余讀書。1986年後肖峰到縣教育局報考自考，看到過兩次她父親。後來聽說她復讀了兩三年，最終於1985年考取了南昌職業技術師範學院。
也許是心誠則靈吧，在她還沒有畢業前，肖峰與她聯繫上了，通過一段時間的信。後來她到上海路湖坊中學實習，她有個同學父母就在肖峰的單位工作，她曾到肖峰工作的車間、宿舍找過肖峰，那天肖峰偏偏沒有上班，不在單位，所以沒有見面——這個痛也曾折磨肖峰很多年。
得知她找過肖峰之後，肖峰去湖坊中學找她，兩人一同出來在現在的洛陽東路，那時的一條破爛的、人跡尚少的鄉間土路上散步，走了很長一段路。遺憾的是，這時肖峰的自考還沒有畢業，很有些自卑，總以為以後有時間，所以許多想說的話沒有及時說出來，錯過了傾吐心聲的好機會，錯過了追求心上人的好機會。
如果這次表達了自己的心曲，無論結果如何，肖峰不會至今常常感到深深遺憾。
她分配到新建一中當了幾年英語老師，就離開江西去福建了。她那個同學也曾分配在肖峰他們單位的中學，後來也離開江西去廣東了。從此音信杳無。
這就是命運？肖峰與她還有見面的機緣嗎？