高一語文必修一第三單元作文——寫人要凸顯個性

我爺爺已經七十多歲了,但是他還是十分講究信用。

平時只要是休息的日子,我總會到爺爺那裡去玩。他也會騎著一輛三輪車來接我去他工作的單位去玩,還常常買一些好東西給我吃。

有一次,我跟爺爺說好下一天星期天去他單位玩,他答應了。下一天早晨,我起床以後就在等爺爺來帶我去他單位。可是我等到八點半,還沒有看到爺爺的影子。我想怎么了,難道爺爺有什麼事情脫不開身了嗎?正在這個時候,天上開始下起了雨來了。我想看來今天去爺爺單位玩一定成了泡影。

正在這個時候,爺爺騎著三輪車來了。我看到他與平時不一樣,行動更加慢了,還不時在咳嗽。我問爺爺:“爺爺你今天怎么了?”“感冒了,人不大舒服。”噢,怪不得沒有準時來帶我去他單位玩。於是,我說:“爺爺,你今天不舒服,我就不去你單位了。”爺爺說:“不要緊,你撐一頂傘,我帶你去。”我感動得馬上拿了傘坐上三輪車跟著爺爺去了。

來到公園對面的自來水廠,我們就進去了。那是爺爺的工作單位。來到廠里,他叫我先坐下,然後,自己跑出去了。

不一會兒,爺爺回來了,他手裡拿著一瓶牛奶和一塊蛋糕進來了。他看到我以後就把手裡的東西全部給了我,讓我慢慢地吃。這時,我想爺爺真好,自己生病了,還要騎著三輪車帶我到單位玩,還要給我買好東西吃,真是一個講信用的人呀!

我有一個弟弟,他今年五歲,卻非常頑皮。

有一次,弟弟到我家來玩。那時,我正在做作業。我走進我的房間,看到我拿著筆在做作業。他就向我要鉛筆玩。我想把筆給你,叫我拿什麼做作業呢?而且,他不管拿到什麼就往地上摔。很多東西只要一到他手上,就一定會被摔壞弄塌。我就對他說:“好弟弟,哥哥現在在寫字做作業,等我做好了作業就把鉛筆給你,好嗎?”“不好,不好,我現在就要玩!”“我給你去找一個玩具。”弟弟同意了。我就站起來到自己的小房間裡面去找玩具了。

等到我好不容易在自己的小房間裡面找到了一輛玩具車,拿著車子來到做作業的客廳。我一跨進門,就看到弟弟已經在玩我的鉛筆了。我連忙走過去把車子給他,把鉛筆從他手裡搶了過來。

他玩車子,只玩了一會兒就不要玩了,好象又在打我的鉛筆的鬼主意了。他把車子拿到頭頂然後讓它掉到地上。這一輛舊車子不經他摔打,散了架。他就走過來說要我的鉛筆了。我不給他,他就坐在地上哭了起來。這個弟弟真煩人,害我作業都做不成了。這時,我想到自己有一支沒有用的鉛筆,就去把它找了出來。我看到找到的鉛筆還是一支鐵皮製成的,心想這一次他應該玩得久一點了。

弟弟拿了鉛筆還向我要一張紙,然後到一旁去寫他的字了。好了,我得抓緊時間做作業了。否則又得給我添麻煩了。

唉,我終於把這個臭小子給甩掉了,再這樣下去,我可要

今天,張老師拿著三個杯子滿懷信心地走進了教室。當同學們知道要做實驗之後,大家都懷著好奇的眼光看著張老師。

一次……兩次……六次,直到第六次,張老師選了一張厚一點紙,跟以往一樣,張老師把杯子倒了過來,我倒抽了一口氣,心提到了嗓子眼,生怕這次再不成功。但結果和我們想像的不一樣,張老師成功了,那紙完完全全地粘在了杯口上,一動不動。

但,紙為什麼能擋住水的衝力呢?應該是因為紙的密度的關係,紙越薄,密度就越低,紙越厚,密度就高,而張老師最後一次採用的紙很厚,密度很高,所以能擋住水的衝力。

我的外婆是一個典型的急性子,她這個急性子可不一般,為什麼呢?請聽我慢慢道來。

“十一”期間,媽媽和外婆商量買火車票去香港旅遊一事。從此,我們家人的耳朵就成了受害者。從開學以來,每天至少是有三個電話是外婆打來的。每當電話機報出是外婆的號碼時,我就早已明白電話里的內容了,果然不出我的所料,“楊雲呀,你和好好的火車票買了嗎?快點買呀,“十一”黃金周人很多的,再不快點就買不到了……”每天這句話都在電話機中徘徊。我想:如果外婆再說這句話的話,可能連電話機都會說了。到了九月底,外婆催的更勤了,就連早上6點多都會打電話來問。每次媽媽說沒買時,外婆就會發牢騷:“快點呀,要不然就去不成了……”有時氣一上來,就會急得大喊大叫。等媽媽買到了火車票,外婆又早早地催我們準備衣服,唉,難道她不是個急性子嗎?

到了香港,外婆還是放開了那急性子的性格。有一次,我們到一旅遊點遊玩決定推遲晚飯的時間,外婆立即臉就陰了下來,極力反對,不容我們分辨就拉著我們往飯店走。當時是在旅遊景區,周圍的飯店又貴又不好吃,可外婆才不想怎么多呢,風風火火地把我們拉入飯店。別看外婆都77歲的人了,急起來可不比年輕人遜色,如果我們敢說一個“不”字,她就會用高達90分貝的音量來與你爭辯,這時,你可真拿她沒有辦法。

不過,外婆的急性子也不全無好處,就拿我每次回外婆家來說吧,每次走時,外婆都會提前一兩天把吃的、穿的給我買好,這樣,如果還想要別的,就可以有時間細細挑選了。

我愛我的急性子外婆。

人生中每天都會發生許多讓人感動的事情。如:當你寫完作業的時

候,媽媽給你削上一個蘋果,這值得感動;在你沒有帶鉛筆或像皮的時

候,同桌借給了你,這值得感動;在你悲傷的時候,別人一句小小的問

候,這值得感動;在你贏得了比賽,別人與你一起分享的時候,這值得

感動。在這許多的感動中,令我最難忘的是,在我上二年級的時候,一

件令我不能忘懷的一件事。

記得那是一節數學課,老師講完了課以後,給我們布置了一些作業。

然後,老師就坐在椅子上,專注的給我們批改上次的考試試卷。當我正

在寫作業的時候,老師清脆的叫著我的名字“天翔”。當我一聽到這個

名字的時候,一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個名字平時是爸爸、

媽媽叫的。今天老師怎么--------當時我就發獃了,多虧我的同桌提醒

說:"童天翔--------老師在叫你呢”,那時我才醒了過來。我急忙走到老師

的身邊,老師把卷子交給了我,面帶笑容的說:“你這次考的不錯呀,

希望你堅持下去"。我高興的回答,老師我一定會記住您的話。我拿著95

分的卷,心裡十分的高興。

這時我在想,原來我在老師的心目中還是一個好孩子呀!每當我時

時想起這件事的時候,心裡就充滿了一次次的感動-------因為老師的一句

親切語言,使我充滿了學習的信心。

人生中還有許許多多的感動,只要你用心去體會,你會感受到愛就在

我們的身邊。