我最喜歡的那柄玉制大刀 陳鴻鑫
我家放著一柄玉制的大刀，它威風凜凜地，顯得特別不一般。好像是稀世的神兵利器，放在那彰顯著自己那不一般的靈氣與殺氣，似乎有一夫當關萬夫莫開之勢。
刀柄是一個玉制的龍頭，下面這是由玉精心雕刻的刀鋒，我常常舉著它，好像一個凱鏇的將軍，特別有氣勢，不過它也挺沉的，我每次都怕舉不起來，反而砸到自己的腳。
那柄刀，是姨丈送給我們的，我們也不怎么去理會它，只是有時看見它冷清清地擱在那，總覺得必須去碰碰它，或許全家已經將它淡忘了，但是我卻常常注意櫥窗被陽關照射時閃出的那道陰陰的光芒。
我很喜歡那柄刀，常常拿在手上舞弄，雖然我總能感覺刀這種充滿殺戳的東西，我卻瘋狂地迷戀上了它，似乎我也是一個嗜血的人。對於它，我充滿種種猜測，我有時認為它是戰場上的神兵利器，曾經是誰握緊它，英勇殺敵，排除萬難，為國家太平付出給予……有時認為它是一把被遺忘的，從天界墮落到這的神器。如今太平世界，寶刀不老，光芒依舊，可它究竟還有什麼用途呢？……對於此，我懷著種種猜想。但是我從來都沒想過我對於兵器有著如此大的興趣，我不敢否認，這柄刀與我的特性是相印的。
而我瘋狂喜歡它的原因則是：幼年時期，我也是不懂事的，我常常對於親人都很冷漠，也很少和別人說話，阿姨也懷疑過我是不是得了自閉症，我當時很嗜血，儘管跟我有著莫大關係的人也休想讓我屈服於他，反正誰也控制不了我，而我就像這刀一樣，誰侵犯我，就用無情的刀芒滅了他。但現在我變了很多，但是我依然性格有些孤僻的，而那刀就有這種性格，所以我喜歡它。
美麗的盆栽
陳茜侖
在我家的陽台上，播放著五六盆盆栽，雖說不名貴，但卻各有特色。
那盆桂花最高標挺立，鶴立雞群。它栽種在一個挺大的瓷花瓶里，細而直的枝幹如少女婀娜多姿的身段，再往上看，十幾根細小的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲舒展開來，枝頭幾片墨綠的葉子周圍是一圈一圈波浪線似的花邊，好像是有人裁剪過，依稀能看出那深綠色的脈絡，枝頭還有許多新抽出來的嫩芽。那些葉子，有收攏著的，像害羞的小姑娘，有舒展的，有側的，有臥的。葉子中間包裹著許多淡黃色的小花，針形的花瓣，小小的花蕊，秋天，就會發出濃濃的香氣，整個陽台瀰漫著香氣，真是“十里桂花香”呀！
而旁邊就是那盆小小的盆栽，比起旁邊高標挺立的桂花來實在不值一提，枝幹很像竹子的枝幹，也是一節連著一節，矮矮小小，葉子呈扇形展開，它葉子小而肥厚，用手指用力擠壓也擠不出汁水來，它的生命力極強，就算幾天不澆水，也不會死掉。
最令人喜愛的是那盆蘆薈，它一棵一棵葉子一片一片向上呈包圍狀，葉子肥肥的，兩邊還帶有棕褐色的尖尖的小刺，它的表面並非光滑如玉，而是有大大的，黃褐色的斑點，這可真是嫦娥臉上長痣——美中不足啊！一次，我把她的“葉子”掰了一片下來，這時，一種粘稠的汁液流了下來，像極了小孩子的鼻涕，折下來，“咔”一聲脆響，蘆薈的葉子被我折了下來，我看了看斷口，裡面是透明的晶狀的液體，在太陽下閃著光，我問了問，“真臭！”我說著就把它扔掉了，現在想起了，那哪裡是臭呢？
除此之外，我家還有仙人掌、萬年青……真是數不勝數，一到夏天，我家陽台一片青蔥翠綠，有時還點綴著一兩朵小花，真是美麗極了！
我愛大自然，所以愛這些美麗的盆栽！
粉筆
粉筆，是一種普普通通的教學工具。它貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子，有時再配上五顏六色的衣裳。
粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫，也可以寫出蒼勁有力的字。每天，我們的學習都離不開它。每節課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來越多的時候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失，我們的知識也越來越豐富了，每當看到老師在黑板上寫字的時候，每當看到那白白的粉筆逐漸變小的時候，甚至變成粉末。留下的卻是一個讓人難忘的回憶！我知道，我們再寫字過程中，粉筆曾在黑板上經歷無數次摩擦，可它很頑強，不怕苦，不怕痛，更沒掉過一滴淚水
一節課下了，粉筆也悄悄地“消失”了。課間，同學們拿著粉筆練字，畫畫。它被我們掰斷、丟棄，但它毫無怨言。哪裡需要它，它就在那裡用生命之軀去拼搏。它在短暫的時間裡在痛苦中培養我們。雖然短暫的一生中，沒有什麼了不起的事情，但是它卻始終為人類服務。它默默地工作，又無私地奉獻，卻沒有想要索取的，這是多么可貴的精神啊！它是多么值得我們讚美！
教師不也具有這種可貴精神嗎？教師，也同樣是一種普通的職業。可是，在我眼裡，她卻有著十分崇高的品質，她慷慨地給予，用自己的心血將一批又一批青少年培養成了國家棟樑之才。
就像我們的老師一樣。她每天早早地來到學校，寫好黑板，準備上課。她每天披星戴月，卻從來不肯休息。每當夜深人靜，人們都在也夢中時，老師卻坐在燈下認真地批改作業。她風裡來，雨里去，時間一長，身體也一天不如一天了，那青絲也變為白髮。老師，我感謝您，感謝您讓我離成才越來越近。老師，您的諄諄教誨，我們永遠牢記。
我歡粉筆，我讚美粉筆。我讚美它潔白、美麗，我更讚美它默默無聞、無私奉獻的那種品質.粉筆是值得我們讚美，具有粉筆品質的人，不是更值得讚美的嗎？我們的園丁——老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……
老師，我們親愛的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。