篇一
任何事物缺乏關注，視之若無，甚至棄之若草芥弊履，任其自生自滅，必然只會是毫無生機。
教育需要關注，需要是高關注層級和擴大關注度。問題在，一段時期以來，雖然我們也在說教育，也在採取這樣那樣的措施對教育修修補補，但總覺缺乏科學的巨觀戰略，力度不行，檔次不夠。
一個國家的發展，需要教育帶給智力保障，人才是發展的關鍵要素。離開了紮實的教育基礎，哪來國強民富的高樓?反之，能夠說一個國家的教育發展狀況，最能體現一個社會全面、協調和可持續性發展的程度。
嚴酷的現實是，我們的教育滯後於經濟建設，遠不適應社會發展的需要，老百姓期望很高、怨氣很大，教育的問題出在教育內部，更出在教育外部的社會。
所以，我以為要真心改革教育，第一個關鍵字就應是：關注。
教育改革，首先務必要大大是提高對教育的關注度，無論廣度、高度都需要再擴展。學科學發展觀，必須不要忘記學習“以人為本”、“智力保障、“教育基礎”，要更多的關心教育、研究教育、宣傳教育。各級主要領導、各大媒體、全社會，對教育認識加深了、印象加深了、感情加深了、聲音放大了，大家都能像愛經濟、愛財富那樣痛惜教育，那么，我們教育的新生之日就可能不遠了!
篇二
世界和平，人類目前最盼望的事。從一戰到此刻戰爭依然不斷……
一提到戰爭，自然而然會想到中東地區，那但是片火藥桶，以色列和巴勒斯坦，以色列和阿拉伯國家，美國和伊拉克，還有某些國家的內戰，天天發生小規模戰鬥，天天死幾個人，那裡的居民都快生活不下去了。
人類發生戰爭以來，拆散了多少個家庭，損失了多少財產，使幾十億人得不到平靜的生活，戰爭這東西就是不能在人類出現。為了土地，為了石油、為了自我的利益而戰鬥，巴勒斯坦問頭，伊拉克入侵科威特等等。
戰爭的引起源於人的貪慾。當初德國為了控制世界，接連發動了第一次世界大戰和第二次世界大戰。英國和阿根廷為了爭奪阿島，不惜發動戰爭，而美國為了成為世界霸主，不惜花費超多金錢投入到控制各國主權的戰爭上。這些都是人類貪慾的真實寫照。
戰爭給人們帶來的傷害太多了，中東地區的主要城市，每一天幾乎都會有一次自殺式襲擊，人們每一天心驚肉跳，生不如死啊。人們的正常生活早已失去了，人們只想：“阿門，不要讓炸彈出此刻我的身旁。”而中東地區的孩子們呢?上學都膽戰心驚，根本學不下去，這簡直就是地獄啊。
期望世界和平，不要為一己之利而打斷了平民百姓的生活，不要再給國防財政添一筆了，不要再讓兒童沒學上了，世界需要和平，期望這些政府能做到，能儘快解決問題。
我渴望世界和平!
篇三
隨著社會的發展和經濟的騰飛，已經有越來越多的農民湧入各大城市，僅以我們深圳為例，流動人口就有1000多萬人，其中就包含數百萬農民工兄弟。由於種種現實原因，產生了一個龐大的“弱勢群體”。
他們當中，地位最為低下的是那些天天坐在馬路邊的拾荒者，那些成群結隊在城市的各個角落以乞討為生的乞丐，那些成天在馬路上掃大街的清潔工人，還有那些在建築工地上賣著苦力的建築工人。
這些人的生存狀態跟我們城市裡的人有很大的差距。他們每天吃的是最差的飯菜，穿的是別人丟棄的衣服，住的是那些由居民樓架空層改造的陰暗的小屋，為了省一點租金，甚至是好幾家人擠在一套幾十平方米的小屋裡。衛生條件極差。
俗話說:“人在江湖，身不由己。”他們的社會地位決定了他們的生存條件。
特別是那些在一些企業或私人家打工的農民工，因為沒有什麼文化，更沒有什麼專長，他們幹的都是保全員、服務員、清潔工、鐘點工、保姆等之類的工作。
我每天早上去上學時，都會看到那些清潔工阿姨早早地就起來工作了。她們用手中的掃把，把城市街道的每一條馬路，每一條小巷，打掃得乾乾淨淨。可他們每個月的工資只有幾百元。這是多么不合理的事情啊!
特別讓我感到不可思議的是，這些農民工的子女，來我們城裡上學，只能去上那些低收費的私人開的工棚學校。誰都知道，這些工棚學校大部分都是無證無照的，不但師資差，教室環境差，而且教學質量更是沒有保障。
我認為，政府應該採取措施給這些低收入的農民工多加點工資，至少要加到1000元以上，要給他們最基本的生活保障，而且要儘快解決農民工子女的讀書問題。
我也知道，解決農民工以及他們子女的生活和學習問題，主要是靠政府的力量，但我們廣大市民也要儘自己的微薄之力，去為他們呼籲，為他們提供一些力所能及的幫助。
另外，我還想呼籲全社會，要多給那些奮戰在建築工地的建築工人、城市各個角落裡的小商小販、年老體弱的拾荒者以及身體有殘疾的乞丐們多一些理解，多一些寬容，多一些幫助。因為這些人也是我們的同胞，是社會的弱勢群體，我們沒有理由去歧視他們，更不能去驅趕他們，要給他們一碗飯吃。
同學們，讓我們一起來關注這個社會，關注那些掙扎在生存線上的弱勢群體。