趙嘉欣 階三
友誼，在大部分人的心中，都是好的，因為它能給我們帶來許多歡樂。但誰又能明白，這友誼是真實的還是虛假的呢？
啊，上課鈴聲響了，這節是英語課，我感到十分不安，因為在昨天的英語課中，發生了這樣一件事。
昨天，上英語課了，我照常十分認真聽著課。上完新內容後，就到了聯繫時間了，我們都拿出了作業本，做著題目。我拿起筆，看了看題目後，不緊不慢地做起來。過了一會兒，我做得累了，就休息一會兒，我看了看我的同桌，只見她一臉愁容，眉頭緊皺，似乎遇到了大麻煩。
我慢慢靠近同桌，輕輕說了一聲：“怎么了，遇到什麼大麻煩了？眉頭皺得那么緊，難看死了。”她轉過投來看了我一眼，突然眼睛一亮，似乎想到了什麼，我十分好奇，就問：“你怎么了？”誰知，她的一隻手不知什麼時候搭在了我的肩上，笑著說：“我最最最親愛的同桌大人，可不可以借我抄一下作業啊？”我聽後十分生氣，說：“不行。”說完便將她那搭在我肩上的手推開看。她聽後，眼睛一轉，對我說：“我最親愛的英語課代表大人，你看，你是多么慈祥、善良、美麗、大方啊。我知道，你平時非常忙，抽不出很多的時間來，但是我懇求你讓我抄一下你的作業吧，一秒鐘也行。”我聽後，心裡開始痒痒了，有一點兒想借她抄了，但一想到這樣做對我們兩人都不好，就還是堅持不答應。
這時，她的笑容不見了，開始變得可憐兮兮的了。“趙嘉欣，你不夠講義氣，我們都做了這么多年的朋友了，應該有很深的友誼了吧，你這樣做怎么對得起我們之間的友誼啊！”她難過地說。之後便趴在桌上一動不動。這時，我的心開始動搖了，心想：沒錯啊，互相幫助，互相關愛才是友誼啊，但這樣做的話……算了吧，反正偶爾一次也沒什麼關係。於是，我拿起作業本放到她面前說：“拿去吧，不過今次一次喔。”她聽後，立刻有了笑容。
可誰知，作業本改完後，老師宣布到：“今天我要表揚兩位同學——趙嘉欣和丁怡雯（我同桌）。”聽完後，我立刻就後悔我所做的事了，這本來是我能獨享的榮譽，卻被她占了風光，我難受極了。
現在又上英語課了，又開始做作業了。她也又過來討好地說：“趙嘉欣啊，作業借我抄抄唄。”“不行！”我堅決地說。並且還補充了一句：“這學習是不能與友誼衡量的！”說話，便不再搭理她。她聽後知道我已下定決心，之後也沒有再來拿我作業抄過，也沒再來找我玩過。
這是一個虛假的友誼，這種友誼會害了你們，請你們不要再相信這種友誼！
指導老師：周老師
評語：友誼，是非常美好的，但若這份友誼像小作者所說的那樣的話，我們寧可不要。文章描寫了這么一個被條件或者蜜語所不能招架的友誼，這回害人害己的。