閱讀下面材料，按要求作文：
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出於真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，並不止於此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
請你以“感恩”為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬，文體不限，書寫工整，不少於800字。
[思維點撥]
“感恩”是一方對另一方恩情的感激，雖然不一定要感謝大恩大德，但是“感恩”應該是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。因為這些人、這些事，於我們的生存、成長多有幫益，我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。只要有一顆會感恩的心，你就能時時感念父母，明白父母心甘情願不知勞苦地為我們所做的一切！你就能時時感念朋友，感念所有人對你的好。有了一顆感恩的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。讓自己生活在充滿感恩的快樂之中吧，別視而不見，習以為常。
人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿於這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。
本話題的寫作範圍很寬泛，寫作時應採取大題化小，化抽象為具體的方法。如以記敘為主，則可確定感恩的具體對象，以“感恩 ”的形式成文，如採用議論為主，則可以“ 感恩”這樣的動詞性短語或“感恩是 ”這樣的陳述性語句確立議論的中心。
[例文]
莫忘感恩
浙江一考生
我在一篇日記中曾這樣寫道：在雲淡風輕的日子裡，一切都那么愜意、那么和諧、那么溫馨。牽著你們的手，我一路向前。有時，我驀然回首，才發現世上最重要的是有你們在身邊。感謝你們——我的父親，我的母親。
當我為理想歡歌、為青春快樂的時候，你們在我身邊，告誡我未來並非一定海闊天空；當我為人情所傷，世故所擾，你們在我身邊，輕舔我渾身的傷痕；當我為挫折所困，自怨自艾的時候，你們又在我身邊，抱緊我蜷縮的身軀，撫平我一心的愁緒。
有人說：真的感情無須感恩。於是我停止了手中為你們寫生日賀卡的筆，我去掉了話語中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對你們的愛視而不見。我錯誤地認為這就是獨立和成熟，這才是堅強與矜持。可是你們仍一如既往，對我關愛備至。也許你們心裡會說，女兒啊，你是否有些冷漠？
其實不然。在學校里，我學會了感謝友誼，甚至對它敏感到一個眼神，一次抬眉，一個點頭，我心中漾滿了甜蜜；在學校里，我學會了感激老師，重視到了一個微笑，一句鼓勵，一聲關懷，我夢裡充滿了美好；在學校里，我學會了感激社會，一次演出，一次獎勵，一張證書，我眼前充滿了希望。也許我忘了什麼，但我已並不在意。
直到有一天，放學回家，我看見父親倒在地上，腳踏車也歪在一邊。一見到我，像是在掩飾什麼，他迅速爬起，囁嚅道：“我……不小心滑了一下……沒……沒什麼的。”我趕緊上前攙他，我注視著父親如霜似雪的雙鬢，如鐫似刻的皺紋，心裡湧起了一種讓人鼻酸的感覺：父親，為了我，你含辛茹苦，而我……那天，我小心翼翼地扶著他上樓，父親的眼中有一種驚愕和欣喜，剎那間，似乎有什麼東西猛然觸痛了我的心，有什麼東西開始甦醒了。
此後，每一天上學前，我發現了父母在視窗關切地注視我騎車遠去的身影，我明白了為什麼每次我鎖打不開時，母親總會在第一時間帶來她的幫助；每一天放學回家，我聽見父母竊竊細語時，患中耳炎的父親無奈地一聲聲詢問：什麼？什麼？沒聽清。我知道，是因為我在複習迎考……
原來，我曾經遺漏過生命中那么多那么多令人感到深情的時刻；原來，我和父母都依然彼此深愛著。我的身影是帆，他們的目光是海；我的夢想是白雲，他們的真愛就是天空。我哽咽了。
蔡琴在歌中深深吟唱：感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段段無悔的緣分。啊，人生，原來就是，和那些事那些人相遇的過程……
朋友啊，請回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時候，未來有什麼路不好走……
莫忘感恩，愛需要我們的表達！
【點評】
本文以情感為線索：昔日感激之情的濃烈——一度對感激之情的冷漠——甦醒後感激之情的迸發，描述了或快樂、或負疚、或感動的心理。特別是文中那句“我曾經遺漏過生命中那么多那么多令人感到深情的時刻”的感慨，寫得情真意切，動人心魄；再有“我哽咽了”一語，乃傳神之筆，顯現了“莫忘感恩”的意蘊，令讀者產生心靈的共鳴。