爺爺的梯子
吉林省洮南市曉平快樂作文班 張佳怡
爺爺家在農村，所以家裡經常預備一個梯子幹活用。
有一次，我在院子裡玩跳繩，看見爺爺拿來了一個木頭做的大傢伙。我問爺爺：“這是什麼好玩的啊？”爺爺笑著對我說：“這可不是玩具，這是工具，用它能上房。”說著爺爺就把梯子放在了房檐上，小心翼翼地上了房。
等過一會兒爺爺下來之後，爺爺對我說：“我和你奶奶去別人家取點東西，一會兒就回來，你好好在家呆著不要出門啊！”我說：“知道啦！”爺爺走後，我的目光就聚焦在房檐旁邊那個又高又長的傢伙身上。我跑到梯子旁邊，和爺爺一樣小心地向上走，心裡又害怕又期待。走了幾步之後，我轉頭向下一看，“哇，好高啊！”我開始害怕了，心跳加快，腿都要軟了。我站在梯子上不知道上去好還是下去好，於是我決定繼續往上走。走了幾步，我就上了房頂。我高興極了，連心裡的害怕都忘記了。我慢慢地站在房頂上，看著藍天白雲，真是神仙一樣的感覺啊！
這時，我看見爺爺從遠處往家走，我心裡一著急，就想趕緊爬下來。可是爬到梯子的一半，就聽到爺爺在說：“這孩子跑哪玩去了？嗯？你怎么上梯子了？快下來！”我聽爺爺一喊，嚇了一跳，從梯子上摔了下來，屁股都快成八瓣了。爺爺看著我，反倒笑了起來。還對我說：“看你以後還上不上梯子了。”我沖爺爺瞪了瞪眼，卻在心裡說：就憑看到了那么美的藍天白雲，摔一跤也值呢……
教師評語：文章貼近生活通俗易懂，語言樸實易引起共鳴。文章中的的心理描寫和對話描寫起到了突出中心的作用，緊緊圍繞梯子展開故事，環環緊扣，情節生動。
采一束鮮花
吉林省洮南市一小三年六班 姜琳琳
今天，我做了一個奇怪的夢，夢見了一位神仙爺爺。他告訴我，天邊有一朵神奇的花，叫雪蓮花。得到花的人會實現一個願望。但是這朵花非常難采，只有心地善良又勇敢的人才能拿到它。
我決定要拿到那朵神奇的花送給我的媽 媽，讓媽 媽永遠健康快樂。
在老爺爺的指引下，我志氣滿滿地爬上了彩虹梯。彩虹梯非常輕，就像空中飄蕩的風箏一樣，一不小心就會掉下來。並且越往上爬就越艱難，好幾次我都差點摔下來。可是一想到媽 媽，我就又堅定了信心。我在心中高喊：“雪蓮花，我來了，請你一定要等著我！”
等我用盡全力爬到天邊的時候，我看到了閃閃發光的雪蓮花正向我招手。我興奮地伸手去摘，可是突然刮來一陣狂風，把我的彩虹梯吹散了。我搖搖晃晃地從天邊掉了下去，幸好下面一朵白雲托住了我，並把我送到了雪蓮花的身邊。我終於拿到了潔白如雪的雪蓮花，我高興的差點哭出來。
突然，我被媽 媽叫醒了。唉，原來只是一場夢。雖然這只是一場夢，但是我真的希望能採到一朵雪蓮花送給媽 媽，讓媽 媽永遠健康快樂。
教師評語：文章字裡行間充滿積極向上的力量，體現出小作者真摯的心情。其中對素材進行虛實結合的描寫，也把文章提到了一個新的高度，讓人讚嘆作者的想像合情合理。
通天梯
吉林省洮南市二小 四年四班 袁園
梯子在生活中很常見，幾乎每家每戶都有。可是我們家的梯子就很與眾不同，它可不是一個普通的梯子。
告訴你們一個秘密，我家的梯子是一個能通到雲端的天梯。因為這個天梯，我經常在夜晚趁爸爸媽 媽不注意的時候爬到天空上去。夜晚的天空可好玩了，太陽在睡覺，月亮在值班，還有軟綿綿的白雲可以當床。我可以為媽 媽摘下那輪潔白的明月，我還可以把天上的星星也摘下來送給媽 媽做耳釘，再把星星用白雲穿成一串手鍊帶在媽 媽的手上。另外，星星還能掛在我家牆上呢，讓它們為我家照亮，這樣家裡就不用交電費了，多好啊！有時，我還能踩著天梯爬到太空中，把天上最美麗的景色照下來，拿給爸爸媽 媽看，讓他們開開眼界。我還能用這個天梯帶爸爸媽 媽爬上天去，去看看天上的神奇和美麗，讓他們在雲上玩個夠，體驗一下做神仙騰雲駕霧的感覺。在我的設計下，我的爸爸媽 媽每天都過得開開心心的，就像神仙一樣。
以後我上了大學離開了家，我還可以通過天梯回家看望他們，這可比坐火車快多了！希望這個萬能的梯子能一直陪伴著我和我的家人。好了先不說了，我還得給媽 媽摘星星去呢！
教師評語：文章充滿了神奇的想像力，把天梯的作用寫得細緻入微，語言連貫自然。聯想中充滿童真童趣，文章通俗易懂，貼近生活，也體現出小作者的孝心。
梯子恐懼症
吉林省洮南市曉平快樂作文班 李昊軒
啊！！嚇死我了！我大叫著從睡夢中醒來。媽 媽也被我的喊聲吵醒了。“怎么了兒子？”媽 媽問道。“我夢見我從梯子上摔下來了。”我帶著哭腔說道。媽 媽問我：“怎么無緣無故夢到梯子呢？你這幾天也沒看到過梯子啊！”我也非常疑惑不解。
我從床上爬起來時，聽到屋子裡都是叮叮咣咣的噪聲，我心想這是乾什麼呢？我立即循聲去望，噢，原來是姥爺在屋子裡“施工”呢，他做了一個梯子，並把梯子放到櫃旁邊，他蹬上梯子就往上爬去。我走近一瞧，呀，不得了了！一件不可思議的事情發生了。姥爺的梯子怎么長了眼睛呢？它竟然不懷好意的瞪了我一眼。我大叫起來：“姥爺，姥爺，你快下來，那個梯子有眼睛，它在瞪我呢！”姥爺被我嚇了一跳，看著我說：“傻孩子，梯子咋能長眼睛呢？是不是昨天沒睡好啊？”我揉了揉眼睛，又仔細看了看。咦？梯子的眼睛怎么不見了？嚇死我了，我還以為姥爺的梯子成了精呢！姥爺笑呵呵地說：“來，大孫子，你幫姥爺把著點梯子，姥爺要踩梯子幹活了。”可我一聽見“梯子”這兩個字就像是中了咒語一樣手腳發軟，只覺得滿屋子裡到處都飄著梯子的眼睛，我的心跳也因此加快了。我大叫著“不要和我說梯子”就連忙跑走了。
我的梯子恐懼症，就這樣誕生了。
教師評語：作者的選材角度比較特別，題目直奔主題，讓人一目了然。故事情節生動有趣，讓人聯想到作者恐懼梯子時的樣子，對本文又有了深一層的了解。
老梯子
吉林省洮南市曉平快樂作文班 蔡煒
我們家有一個老梯子，它還是我兒時最喜愛的東西呢！因為我可以帶著它到處玩。
因為小時候我家住的是平房，所以每當玩捉迷藏的時候我就帶著我的秘密武器——梯子，輕快地上房躲起來。雖然房頂很隱蔽，但是時間久了，小夥伴們也發現了我的“作弊行為”，他們摸清了規律，只要老梯子在哪，他們就會順著梯子找到我。結果我總是被抓。可一旦和不了解我的朋友們玩的時候，我就占便宜了，所以說我對這老梯子可是又愛又恨啊！
我還可以帶著我的老梯子去摘青杏。我把老梯子架在杏樹上，自己就麻利地爬上梯子去摘杏。往往每去一次就能滿載而歸，這可都是老梯子的功勞啊！
一到晚上，我就抓起老梯子上房。一步步爬上去，然後躺在平整的房頂看著星光閃爍的夜空，享受著夜晚的清風吹拂在我臉上的舒爽感覺。當然，有時候天公不作美，遇到下雨下雪天的時候我就沒辦法帶著老梯子去我的私人空間了。
老梯子帶給了我無限的歡樂，可它現在早已不在了。真是懷念那老梯子，懷念與它一起度過的有滋有味的童年，它會一直留在我的記憶力，永遠不會老去。
教師評語：全文一直圍繞老梯子展開，在這裡的梯子不僅是工具，更是小作者童年時代最好的朋友。通過幾件回憶詳略得當的描寫，讓文章充滿了溫馨的感覺。
螢火蟲與月亮
洮南市第三國小 廖子涵
一輪月亮掛在天上，它的光芒不及太陽那能照亮世界的光，卻足以在夜晚為晚歸的人們指引道路，為夜讀的人們帶來一絲光亮。
夏日的草叢中，偶爾會有光芒時起時伏，就像一顆顆星星，這是螢火蟲們向著它們的老師——月亮學習如何讓自己的“燈籠”在夜晚中亮起，並且開關自如。
然而想要學習可不是那么容易。夏天的夜晚，人們都活動到很晚。是不是就會有幾個小孩子衝進草叢把“學生”們嚇得獨進草叢，或者又有酒駕的司機開著一輛車，衝進草叢。把他們的藏身之處碾的七零八落。
所以，螢火蟲們很珍惜學習光的時間，而且也和月亮建立了一個關係。每次要下雨時，月亮都會讓螢火蟲們憋到天上來，而每次月亮消失時，螢火蟲們也會飛上天，四處打聽月亮的訊息。
因為它們能完全在一起的時間真的太少了。所以他們珍惜對方，愛護對方，尊敬對方。即使有一天月亮搬走了，螢火蟲找不到，它們的關係也不會斷絕。即使有一天螢火蟲不見了，月亮也不會忘記它們。
於是，在這個夏日的夜晚，月亮與螢火蟲進行著神秘的對話，學著人們學不到的知識。
教師評語：小作文富有想像力的美文，把讀者帶到了一個非常唯美的境界，常常會不自覺地微笑起來，從而萌生了許多更加美好的憧憬。小作者筆觸自然流暢，堪具實力。