在我的許多親朋好友之中，有一位同學，他的語文和數學成績非常地優異，他就是和我一塊兒從一年級到三年級一起學習、玩耍的同學——韓旭。
令我印象最深的，還是他的朗誦了。因為他上課專心聽別人怎么讀的，下課認真練習，所以他的朗誦這么好。
有一回，上著語文課，老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開始讀了，他讀的抑揚頓挫：他的聲音一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢。他讀的時候神態自若，讀的很好。像三月的和風，像小溪的流水，教室里立即飄滿了他那鄭重的音韻。
他寫的字也特別好，老師經常誇獎他，還時不時“請”他到講台上板書課文題目。他寫的字認認真真、一筆一划、工工整整，有板有眼，就像一個個士兵在看著我們，，矗立在那裡。他寫的字就像刻在石碑上的一樣。
我佩服他，佩服得五體投地，我也要像他學習，成為一名優秀的學生。這就是我的同學——韓旭。