陽光燦爛的清晨，偶然間又聽到了那段極其熟悉的鏇律——那cd中的《明天會更好》。沒錯，就是這首曲子！突然間，我停下來，一種好像遇到了多少年沒見的老熟人的親切感立刻充滿了整個心靈。不由地，我仔細想：這究竟是什麼時候聽到的…… 啊，對了，這不正是我們去年初三最後一次班會上放的那首曲子嗎？哎呀，真是太令人懷念了！隨著這抑揚的鏇律，我不由得又感覺到那時班會的氣氛了……
記得那天下午臨放學前，我們初三11班開完了最後一次主題班會……那天天氣也同樣格外晴朗，接近黃昏了的桔紅色陽光斜射入窗子，靜靜流淌在教室里的每一張課桌上，那一張張深情的臉上。陽光中的我們，百感交集，以異樣的心情靜靜地等著，等待著班會最後一項——結束曲。音樂響起了，那一首《明天會更好》迴蕩在整個教室里，無處不在。心裡也好像被它所打動了，一幅幅國中時代的畫面湧上心頭，一件件發生在這教室里的事情不斷地在腦中再現。身邊，同學們的心也被這樂聲吹柔了，淚水浸潤了眼睛。
如今，這感覺又一次神奇的出現了，同樣，還是忍不住要回想過去。看看現在，已經離開初三快一年了，而那種對初三的情感卻又多么深厚，仿佛心中的一種悠長而又隱約的什麼與它緊緊相連似的。
學習，那必然是初三全年中最永恆的主題。因為面臨那場為之準備了一千多天的中考。累，確實是累，但是我卻真的沒有感覺到苦。一切，匆匆的過去了，好像一不小心就從初三跳到了高一。呵，也許我這么說有些不疼不癢，但心裡的確沒有那種學習的痛苦。
為了準備中考，年級為我們的寒假和每周六的上午都安排了加課。誰不願意不多歇會兒？一開始我哪裡情願去呀！那是初二暑假後的第一次加課，我早上簡單裝上幾本書和一支筆，就懶懶地跨上腳踏車，向學校騎去。一路上，看著那些晨練的老年人，還有那昨日出去玩兒還走過的過街天橋，八月的日子還沒有過完。當時真想掉轉車頭，直奔公園去！哎，可是沒法子，只好強迫著自己向學校騎去。可是不知道為什麼，當上了兩三次以後，我竟不那么討厭去加課了。老師們經常給我們講上一屆初三的故事，給光禿的學習纏上了一種綿長而有趣的情節。在我們心裡，也有一種使命感在誕生，決心也要踏上這條路。漸漸地，以後每周六，我們迎著周末清早的陽光，踏上求知的路。人變得勤快了，心情越來越輕鬆，也許就是因為心中有一種勤勞的踏實感吧。初三，就是這么容易讓你漸漸喜歡上學習，好像一個學生稀里糊塗地渡過了八年光陰，終於在這第九年里突然間找到了人生的目標似的。為了這目標，我們每天心甘情願地學習……一種小小的成就感在這片小小的國中小園裡萌發，一天一天長大，好像在孕育著一種力量。
初三，當然不是一個人走來。可能只有快到失去的時候，才會感覺到一樣東西的珍貴行吧！與我相處了兩年多的同窗老友們，在有不到一年的時間即將散了。幾個月後，這個現在還氣氛濃郁、熙熙攘攘的教室，就會人走屋空了。幾個月？
這四十多位昨日還望著藍天，說笑著畢業遙遙無期的老友們，轉眼間就各奔東西了。而空剩下那間屋子呢，又陪著下一屆初三學生再演一場我們的故事。
儘管說那是與老友們一起學習的時間不長了，但是我們卻沒有被這種離別的傷感所籠罩，而是更加珍惜這寶貴的時光。“學習”，這簡直真是初三的魂啊！以往在某些角度來看，與它成對立面的東西，這時候也乖乖地被它同化了：初一時放下作業同好友出去騎車；初二時擱下筆來抄起電話與同學狂聊；而初三了，則要陪著老友一起去選擇書籍、與他們互相評價文章、與他們分工收集各科的複習資料、討論習題……變了吧？老友們一下子好像變成了最親密的戰友，我們大家攙著手並排向前走去。——那時候，學習也成為了傳遞友情橋樑。在那條學校西邊河畔的小路上，從秋天到冬天、從冬天到春天，灑下了我們多少笑聲，——為慶祝測驗的高分、為慶祝難題的攻克，還有那“大雜燴”的閒聊。呵呵，樂觀的我們讓學習的壓力化掉了。初三的日子裡，我們天天牙齒曬太陽。
“今日北京市報告新增非典型性肺炎臨床診斷病例╳╳例……”，當這一串串字音莫名的從電視裡鑽出來，冷冷地敲了你的耳朵的時候，沒有人會料到，我們初三的學校生活過早地在暖純四月里結束了……
那是去年4月22日，早上就聽有的同學說要停課了。我當時還不相信，因為前一天學校廣播說“不準備停課”，況且班主任史老師昨天剛剛安排好了我們班的每日消毒計畫。可是，就是這么讓人措手不及，剛剛午後，就停課了。中午剛剛被澆灌的綠油油的花卉葉子上還滴著清水，天知道這回一停課，這盆花竟要孤獨地渡過一個半月之久，以至於最後它竟乾枯得快要死去了！但是隨之而來的，又是另一種新的學習生活。
用什麼此來形容最好呢？“潛艇”一定不錯了吧！從4月23日開始，我的“潛艇”生活正式開始了。停課後的第一天，我打開窗子。天！窗外的馬路上被陽光照得亮亮的，以往那轟鳴的汽車馬達聲也不只怎得變得很小很小。街道上安安靜靜，有種啞劇的感覺。愕然了？那遠方一串救護車的叫聲解釋了這一切——sars來了，城市像是丟了魂了。也難怪，那些日子，每天都有一百多個生活在我們周圍的人被感染……也許就是因為“非典”初期的那種緊張氣氛吧，我堅持了十天之久沒有出門，十天后也只是偶爾出去一下。打開窗戶通氣、消毒，然後呢，就是坐在自己的小屋子裡開始看書、做題。也許是為了擺脫對“非典”的恐懼，我寧可全天苦讀，也不願意停下來。就怕腦子停下來，就胡思亂想，想到哪一天這病毒從天而降，嚇唬自己。
這下子可和上學不一樣了，沒有老師的講解，沒有老師的督促……不過這對我來說沒有問題，馬上就適應了。在制定了初步計畫，安排了時間後，我呢，就踏踏實實地複習了。每一天裡，都能完成好多東西，覺得時間被從所未有地充分利用起來了。計畫正在被一項項完成，心情也越來越輕鬆。
那桌子前面的檯曆上，畫滿了“進軍的里程碑”般的符號。學習中，不忘記和老友們溝通，和老師們交談。空間上的距離，阻止不了我和老友們之間共同學習的計畫。電話、手機段信、email、網上論壇，一下子成為了溝通外界的主要方式，完全代替了出門。還有，那幾天晚上從btv8上收看的“空中課堂” 。
一個半月很快就過去了，直接來臨的便是中考了。這sars讓我一個初三的學生學會了獨立安排學習，練就了堅強的毅力，讓自己變得更加自信。一位剛剛走出少年時代的學生，就面對了這自然天災與人生目標的雙重挑戰，並以在其中懂得的堅強與自信笑到了最後。這一切有為我初三的生活天上了濃重的一筆——公元XX年的初三生，了不起！我為此而驕傲