異想天開作文（1）
異想天開是一個貶義詞，可我不這么認為。
我認為“異想”和“天開”是一對孿生兄弟。“異想”是“天開”的基本條件，“天開”是“異想”的結果。“異想”和“天開”是分不開的！沒有“異想”哪來“天開”！所以才把他們放在一起。可古人創造這條成語時，卻把它用在比喻做事和想法不切實際的人或事。我們國小生在家，做點什麼事，或者有什麼新奇的想法和大人做得想得不一樣時，大人們總說我們是“異想天開，腦子裡不想正事”！可這些所謂腦子裡想正事的大人們，難道就沒有做錯事的時候么？不是的。他們做錯事的時候也許比我們還多！你也許不相信，你也許會認為他們畢竟這么大的歲數了，處事的經驗畢竟比我們豐富，起碼他們切合實際，不會像我們一樣靠異想天開的想法做事，他么有他們的經驗。可我認為，正是這些所謂的經驗，使他們不出眾。現在，在這個二十一世紀的新天地里，有些心術不正的人，專門利用大人們這些所謂有經驗的為人處世的方法來研製攻克這些經驗的方法，使很多大人們做錯事。但他們有很多時候不總結自己的方法，導致自己一錯再錯！
我認為，正是這些所謂的經驗，害了他們！他們錯就錯在他們不會異想天開，也許，他們不想異想天開。正是因為他們從來沒想過打破常規的做法，是他們沒有與眾不同。
如果，從我們的祖先就開始不“異想天開”的話，猴子到現在也変不誠人！
正是因為有了異想天開的想法，並按照這種想法去做，才有了愛迪生、愛因斯坦、牛頓等這些“發明大王”。他們不但去“異想”，還按照想法去做，才有了電燈、相對論、地球吸引力等等眾多發明和發現那！可見異想天開對人們是多么有好處！
但“異想天開”有一個前提,那就是當你有了“異想”時，一定要有行動，不然，你“異想”的有多么美好，你也實現不了!因為，那叫空想，叫瞎想！那樣的話，“異想天開”就真的成為貶義詞了！
同學們，趁著現在的大好時光，充分的利用我們的資本---年輕，來“異想”吧，真誠的祝願你擁有“天開”！
異想天開作文（2）
看到“0”你能想到什麼？是數字0？還是字母o？或者是幾何圓？也許什麼都是，也許什麼都不是。它可以是太陽，它也可以是月亮，也許是其它什麼。這就靠你怎樣去幻想，這就叫異想天開。
如今，在學校有些老師對異想天開的學生並不是很喜歡。
老師總是只許這樣，不許那樣。老師說的每一句話仿佛就是規則，誰都不能違反規則。人們學數學時習慣把一條短短的豎線想像成數字1，這就叫做墨守成規。異想天開不等於就是瞎先。
要學回創造首先要學會一向天開。如果你不會異想天開，你就只會固定思想而沒有新的發現。如果當初那些名人沒有異想天開，世界上也就不會有燦爛的文化與先進的技術。
難道我們只能墨守成規，只能怨天尤人，只能對那些固有的說法一味盲從？不，我們不需要一群只會點頭稱是的糊塗蟲，我們國家。我們的民族，我們的建設事業需要這樣的一種異想天開。
來看看，異想天開成真活生生的事例吧！亞里士多德的“地心說”被封建社會不可涵洞的真理，是哥白尼“異想天開”地提出了“日心說”開創了一片天文科學的新世界。幾千年前，中國就有人異想天開地說：“我要飛上天空。“從前，曾有人為了飛上天，在凳底放了炸彈，說是要借炸彈之力飛上天空。牛頓他坐在一棵蘋果樹下，被蘋果砸到了頭，他思考蘋果為什麼不往上掉而往下掉，做了多次實驗發現了萬物有引力，要不是他會”異想天開“可能就不會那么早發現萬物有引力了。
我們要學會異想天開。雖然異想天開可能會成為人們茶飯後的笑料，但也可能成為八大奇蹟。
XX年8月4日