一、班級描述
我所帶的藝術設計(3)班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由於開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之後有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎?怎么變成了藝術設計了?藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什麼我們8個同學要和數字媒體的一起啊?雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，並且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩;其次，藝術設計過來的8位同學遠離班裡的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感;最後，影響同學們之間的溝通、交流。