一、謙虛含義
謙虛指不自滿，肯接受批評，並虛心向人請教。有真才實學的人往往虛懷若谷，謙虛謹慎； 而不學無術、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是 進取和成功的必要前提。
二、寫作角度
1、謙虛能讓人學到更多的知識，提高自己的修養。
2、謙虛是進取和成功的前提條件。
3、謙虛會使人學到人生經驗和處世方法。
4、謙虛受人敬重。
5、驕傲自滿是無知的表現，即使學問高深，也應謙虛。
6、居功自傲是自我毀滅，會喪失正確的目標和方向。
7、謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
8、謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
9、謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。
10、人不能不分場合地謙虛，需要表現自己、推銷自己時就不能再謙虛了。
三、名言佳句警句
1、君子泰而不驕，小人驕而不泰。——孔子
2、孔子不恥下問，周公不恥下賤，故行成名著，後世以為聖。——諸葛亮《便宜十六策·納言》
3、勞謙虛己，則附者眾；驕倨傲慢，則去吾疾。——葛洪
4、自滿者，人損之；自謙者，人益之。——魏徵
5、為人第一謙虛好，學問茫茫無盡期。——馮夢龍《警世通言
6、謙虛其心，宏大其量。——王守仁
7.虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。——華羅庚
8、有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。——傅雷
9、虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
10、一個真熟悉自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極堅固。堅固才能老實。——老舍
11、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
12、要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。——莎士比亞
13、缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林
14、我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻
15、虛假的謙讓一出現，真正的謙讓就及時消亡。——馬克·吐溫
16、謙遜基於力量，高傲基於無能。——尼采
17、偉大的人是絕不會濫用自己的優點的，他們看出自己越過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。——盧棱
18、做點好事，待人要仁慈、寬厚;總之，用你的謙虛來避免厄運吧。——巴爾扎克
19、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。——泰戈爾
20、謙虛是最高的克己功夫。——莎士比亞
21、只有堅強的人才謙虛。——赫爾岑
22、當你意識到自己是個謙虛的人的時候，你馬上就已經不是個謙虛的人了。——列夫·托爾斯泰
四、經典素材
1、謙虛是一種美德（大樹將軍馮異）
《後漢書·馮異傳》記載，東漢開國名將馮異為人非常謙虛謹慎，行軍時，遇到其他將領，往往主動引車避道，走在他們的後面。自己軍中，號令整齊。每逢宿營，其他將領一坐下來就爭論功勞的大小，而他卻獨自一人靠著大樹休息。時間一長，軍中給他起了個“大樹將軍”的雅號。有一次，光武帝劉秀將部隊重新配備，將士們紛紛請求歸屬到“大樹將軍”的部下。為此，劉秀特地多給了他許多人馬。
是金子總會發光。後來漢明帝為開國三十二位元勛畫像，把馮異排列在第十三位。
2、謙讓是一種美德(戴震與他的老師)
清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，他緊張哆嗦，不能對答，於是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河，分析問題切中要害，說得清清楚楚。皇上大為興奮。問戴震說：“你和老師比，誰的才能高？”戴震回答：“我的水平低。”皇上又問：“那水平高的反而不能回答，為什麼？”戴震說：“老師年老，耳朵有些背，可他的學問，超過我一萬倍。”皇上讚賞他的謙讓精神，賜為翰林。
3、謙虛謹慎應該一以貫之(李自成驕奢毀功業)
明末農民起義領袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李岩，以致軍心渙散，輝煌功業毀於一旦，落得個自身被害的結局。
4、偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)
牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；他進行了光的分解而創立了光學；在熱力學方面，他確定了冷卻定律；在天文學方面，他創製了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體；在數學方面，他是微積分學的創始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就讚嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：“你是我們這個時代的偉人……”他聽了“偉人”二字便搖搖頭說：“不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾隻光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發現哩。”停頓片刻，他又說：“假如說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。”說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
5、不過高地評價自己(諾貝爾寫自傳)
諾貝爾是19世紀末的瑞典傑出化學家，一生貢獻極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：“我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書，但請您不要將我收入。我不知道我是否應當得到這種名望，不過我厭惡過分的詞藻。”諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫道：“阿道爾弗雷德·諾貝爾——他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差點斷送在一位仁慈的醫生手裡。主要的美德：保持指甲的乾淨，從不累及別人；主要的過錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個希望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財神；生平重要事：無。”哥哥反覆勸說，並提出代為整理。諾貝爾執意不從。他說：“我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什麼自傳。在宇宙漩渦中，有恆河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什麼值得去寫？”諾貝爾一生不願意宣揚自己。他驚人的業績與他不平凡的謙虛分不開。
6、謙遜贏得尊重(謙遜的愛因斯坦)
物理學家愛因斯坦在世的時候，就已經是一位聲譽顯赫的物理學家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最偉大的學者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他並沒有被榮譽沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質。他對別人把他當成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和讚揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這些行業的模特兒了。
愛因斯坦從不認為自己是一個超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學的新時代是在前人基礎上開闢的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情讚賞前人的貢獻。他知道，在科學的道路上有許許多多人在共同奮鬥，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，因此他對同行的工作非常尊重。就是對自己的下屬和學生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結了這樣一個成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。他認為自己不是什麼天才，只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。
7、謙虛好學才能出大成就(莫泊桑寫《羊脂球》)
左拉曾這樣描述過他的學生——法國大作家莫泊桑：“他往往一下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言隻語。誰也不曾料到，這個布滿歡快朝氣的年輕人後來竟一舉推出了《羊脂球》——那個滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品。他默默地聽我們的談話，然後他的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。”完全可以說，《羊脂球》的享譽文壇，是謙虛好學的結果。
8、謙虛的人受歡迎（富蘭克林克服好辯的習慣）
富蘭克林在自傳中敘述了他如何克服好辯的習慣，不在任何時候都表現得比別人聰明，使自己成為美國歷史上最能幹、最和善、最老練的外交家的。
當富蘭克林還是個毛躁的年輕人時，有一天，一位教會的老朋友把他叫到一旁，尖刻地訓斥了他一頓：“本，你真是無可救藥。你已經打擊了每一位和你意見不同的人。你的意見變得太珍貴了，沒有人承受得起。你的朋友發覺，如果你在場，他們會很不自在。你知道的太多了，沒有人再能教你什麼，也沒有人打算告訴你些什麼，因為那樣會吃力不討好的，而且又弄得不愉快。因此，你不能再吸收新知識了，但你的舊知識又很有限。”
富蘭克林的優點之一，就是他接受那次的教訓。他已經能成熟、明智地領悟到他的確是那樣，也發覺他正面臨失敗和社交悲劇的命運。他立刻改掉了傲慢、粗魯的習慣。
“我立下一條規矩，”富蘭克林說，“決不準自己太武斷。我甚至不準自己在文字或語言上有太肯定的意見表達，比如：‘當然’、‘無疑’等等，而改用‘我想’、‘我假設’、‘我想像一件事該這樣或那樣’或‘目前，我看來是如此’。當別人陳述一件事而我不以為然時，我決不立刻駁斥他或立即指正他的錯誤。我會在回答的時候，表示在某些條件和情況下，他的意見沒有錯，但在目前這件事上，看來好像稍有兩樣等等。我很快就領會到我這種改變態度的收穫：凡是我參與的談話，氣氛都融洽得多了。我以謙虛的態度來表達自己的意見，不但容易被接受，更減少了一些衝突。我發現自己有錯時，也沒有什麼難堪的場面。 而我自己碰巧是對的時候，更能使對方不固執己見而贊同我。”
9、謙虛是做人的基本準則（富蘭克林該低頭時就低頭）
被稱為美國人之父的富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進門，他的頭就狠狠地撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧！可是，這將是你今天訪問我的最大收穫。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記住：該低頭時就低頭。這也是我要教你的事情。”
富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收穫，並把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林憑這一準則受益終生，後來，他功勳卓越，成為一代偉人，他在一次談話中說：“這一啟發幫了我的大忙。”
10、謙虛是偉大靈魂的共同品質（居里夫人自認為平凡）
在評價居里夫人的一生時，愛因斯坦十分激動又滿懷尊敬地說：
“在居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生時，我們不僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類做出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在道德方面，也許比單純的才智成就還要大。即使是後者，它們取決於品格的程度，也遠遠超過通常所認為的那樣。”
“……我對她人格的偉大越來越感到欽佩。她的堅強、她的意志純潔、她的嚴於律己、她的客觀、她的公正不阿，所有這一切都難得地集中在她一個人身上……一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協地並極其頑強地走下去。”
“……她一生中最偉大的科學功績之所以能夠取得，不僅僅靠大膽的直覺，而且靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱。這樣的困難，在科學的歷史中是罕見的。”
“……居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在於歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。”
在近600字的演講中，愛因斯坦只用了30多個字談到居里夫人的科學成就，其他都用來讚揚她的人格的力量。在各種高尚品德當中，謙虛是閃亮的一種。
居里夫人曾多次婉拒各方面邀她寫自傳的請求。她最討厭對個人的宣傳報導，對報刊過分關注科學家而不是科學本身，表示完全不能理解。
人們對她說：“寫自傳這件工作有重要的歷史價值，而且對準備獻身於科學事業的學生來說，肯定會起到很大的影響作用。”最後，居里夫人終於同意寫自傳了。但是說：“我的生活都是一些很平凡、很單調的小事，哪能寫出一本書來呢?”
謙虛謹慎的品格，能使一個人面對成功、榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進的力量，而不會陷在榮譽和成功的喜悅中不能自拔，沾沾自喜於一得之功，不再進取。居里夫人以她謙虛謹慎的品格和卓越的成就獲得了世人的稱讚，她對榮譽的特殊見解，使很多喜歡居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已。也正因為她的高尚品格的影響，以後她的女兒和女婿也踏上了科學研究之路，並獲得了諾貝爾獎，成為令人敬仰的兩代人三次獲諾貝爾獎的家庭。