我家養了兩隻小鸚鵡。嫩綠的翅膀，淡紅色、毛茸茸的腹部，一雙單純明淨的黑眼睛俏皮地望著你，可愛極了。
當然，最招人喜歡的還要數它們嘹亮的歌聲。兩隻鸚鵡快樂的鳴叫給全家帶來了樂趣，它們發出的聲音越來越豐富，越來越動聽。看到這種情況，爸爸決定教它們學說話。爸爸首先教兩隻小鳥學說“hello”，“hello, hello,…”。小鸚鵡一開始保持沉默，爸爸以為它們在認真聽，很高興，便繼續教它們。可是，過了幾分鐘，它們竟然打起了瞌睡。看來，小鸚鵡並不喜歡爸爸枯燥的教學方式，還是睡一覺更舒服些。爸爸只好自嘲道：“哈，我知道催眠鸚鵡的方法了。”
爸爸把兩隻昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間裡，當時我正在彈古箏。沒想到小鸚鵡馬上醒過來，全神貫注地聽。並一展歌喉，像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節奏，能夠隨著我的琴聲時強時弱，時慢時快。後來，我每次彈琴，它們都會給我“伴唱”。
為什麼爸爸教它們說英語，它們愛搭不理，而聽到我的琴聲，它們卻如此興奮呢？也許這就是小鸚鵡的愛好，“興趣是最好的老師”嘛。再說，人家是中國鸚鵡，喜歡聽民樂，不喜歡學洋文，也是情有可原的。
小鳥喜歡的是有節奏、有鏇律的聲音，爸爸的聲音可能太單調了，就是人也會被催眠的。我說了這些想法，爸爸認為很有道理，開始用新的方法訓練鸚鵡。現在，鸚鵡雖然還沒有學會說“hello”，但已可以發出近似的音節了。
小鳥喜歡快樂的學習方法，我們又何嘗不是如此呢。