“這是房間鑰匙，這是抽屜的，這是日記本的……有了這些鎖，我就不用擔心爸媽會……”“哼！”我話還沒說完，就聽到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏在了一起。“你的鎖太多了，它們鎖住的，僅僅是幾個空間嗎？”
放下書包，回想著放學路上萍說的話，我迷茫了。記得有一次，媽媽得了急性闌尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大聲喊我，我就在我的房間裡寫作業，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，雖說爸爸媽媽怕影響我學習沒有告訴我，我知道後竟沒有感覺到爸爸喪母的痛苦，還有……我不敢再往下想了。難道，我還鎖住了其他什麼嗎？突然，我的腦海中浮起兩個字——快樂。是啊，每次放學，我都會把自己關在那個小空間，即使在飯桌上也少了過去的歡聲笑語。再次審視這個房間，我突然覺得它很可怕，它像一個密不透風的鐵箱，鎖住了家人對我的關懷，鎖住了我對家人的信任，更鎖住了一個家庭應有的溫暖和快樂。想到這，我拿起了手中的鑰匙，準備打開那一把把鎖……
走出房間，看見媽媽在忙乎做飯，我湊上去說道：“我幫您擇菜吧。”“你會嗎？”媽媽用懷疑的目光看著我，“可以學嘛。”我對媽媽做了個鬼臉，媽媽笑了。
放下碗筷，我搶先走進廚房洗完，對一旁滿臉驚訝的爸爸說：“爸，您去看電視吧，水果一會就好。”洗完碗走出廚房，發現爸爸看著電視抽著煙，那愜意的表情讓我感到欣慰。
回到房間，看見媽媽正戴著眼鏡，邊翻看我的作文，邊嘴裡不住地念叨：“孩子長大啦，你瞅這作文寫得多好。”
“那個封閉的空間被我打破啦！”我歡呼著，迎接我的，是爸爸媽媽滿臉的激動和我們一家共同的快樂。
點評：本文最大的特點是構思巧妙。現實中有形的鎖寓意著無形的心鎖，打開有形的鎖的過程就是和敞開心扉和親人順暢交流的過程。此外，本文的語言尤其是寫人物神態的語言很傳神。
快樂
高一（4）班 張璐
有人說快樂總像是觸及不到的美好，始終遠在天涯；有人說快樂其實離你很近，它無時無刻不存在於你的身邊。曾幾何時，我苦苦尋覓過快樂，但久久沒有結果。漸漸地，我發現快樂其實離我們並不遠，只是我們缺少了一雙善於觀察的眼睛和換一種角度思考的想法。
我曾一度抱怨起床時間太早，提不起精神上學。直到有一次我才發現我是多么不懂得珍惜這來之不易的快樂。那一次，天剛蒙蒙亮，初生的太陽用柔和的陽光喚醒了整片大地，陽光灑落身上，我頓時感到一陣溫暖。樹葉兒隨風飄動，鳥兒盡情歡唱。一陣微風吹過，鼻間輕輕飄過涼爽清新的空氣。啊！這是多么一片美不勝收的景象啊！
這時我才發現快樂需要我們認真觀察，仔細品味。
我也曾抱怨過家離車站的路太遠，經常走到半路就已經氣喘吁吁。可是當我看到晨練的老爺爺老奶奶們正在賣力的運動時，我恍然間領悟到路遠是上天賜予我的一個機會：路雖遠，但如果天天這樣鍛鍊的話，身體的抵抗力肯定會增強，這樣就有更充沛的精力學習了。
這時我才發現換一種角度看待困難，它或許就會成為一種快樂。
乘車時，我曾反感司機開車技術不佳，本已疲憊不堪的我希望能舒適地坐車回家，但司機一個急剎車，一個急轉彎經常使我頭暈目眩。這使我一直很苦惱，但我又轉念一想，到遊樂園裡坐海盜船跟這差不了多少，價錢還更貴，就當是在坐海盜船吧。心情頓時好轉了許多。