與書相伴作文（1）
書就是迷霧中的燈塔，幫我們指點迷津，尋找到人生的方向；書就是朋友，與我們相伴一生，共同暢遊書的海洋；書就是一杯香醇的紅酒，入口甘甜，需要我們去細細品味……
說起書，我們可是老朋友了！從媽媽坐在床頭給我講童話故事；到牙牙學語的我趴在地上背古詩；再到我邊查字典邊看作文書；直到現在我開始看名著和文學作品，不知看了多少書呢！
小時候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了！在書店裡，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店裡的阿姨熟識了，她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的。可我卻不放在心上，仍然天天膩在書店裡津津有味地看。
長大後，書店裡充滿幻想的童話故事已經不再吸引我的注意力，我又開始嚮往學校里的“小小圖書館”。裡面豐富的圖書，都讓我大開眼界。於是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計，能否逼退司馬懿的緊要關頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動、興奮的心情去的，而回來時總是失落和期待。因為那討厭的下課鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時在想，為什麼上課時間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。
因為有了書，才使我們懂得了許多知識；才使我們懂得了許多道理；才使我們收穫了許多人生啟迪。讓我們一起走進圖書館，翻開一本書，一起在知識的海洋里遨遊吧！
六年級:牙四小
與書相伴作文（2）
翻開書的扉頁，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書將我的生活變得美好、變得幸福。
在我剛剛翻開它時，父親就叫我品味它，品味書中“會當凌絕頂，一覽眾山小”的青山，品味書中“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的神奇，品味書中“海記憶體知己，天涯若比鄰”的豁達，品味書中“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊，品味書中“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的唯美，品味秦時的明月、漢時的雄關，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書似乎已經融入到我的生活中。
慢慢的，我開始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的醜小鴨變為美麗的白天鵝；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬於自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實。
漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長大了，我便開始迷戀文學史上燦爛的明珠：“四大名著”。
最初，我愛讀吳承恩的《西遊記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實，想沙悟淨一樣勤勞、肯乾，向唐僧一樣善良、純樸。
書已經和我融為一體了，我離不開書籍。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，屬於我同在，我願一直與書相伴、與書同行。
六年級:乖寶寶