一晃，冬至的微涼已經被一場遲來的春雨沖刷乾淨。轉眼間，我已經邁入了六年級的校園。背著熟悉的書包，我來到了學校，觀察著校園內的一草一木，頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來。對啊，六年級了，真正挑戰的時候到了。在這種挑戰來臨時，我認為周圍的好老師莫過於教我們六年的——任老師。
任老師對我們的作業高度負責。比如我們還在沈家門第五國小的時候，任老師不準沒訂正好就回家，有一次，我們班的一個人在“逃”回家的過程中被任老師抓了回來繼續訂正，直到訂正好才回家。
再比如上次的模擬考，老師先前沒發試卷，講解了整張試卷後才發下試卷，為的就是讓我們的頭腦里有印象。這次老師沒有責怪我們，更沒有批評我們，而是對我們說：“這次考試並不難，其實很簡單，只要你用心做，就一定能拿高分，下次繼續努力，讓這次考試成為歷史，大家加油！”
還比如每次上課前，數學老師都會用激將法鼓勵我們：“你們看看，都六年級了，現在有些人的作業還交不齊，等到了國中，就沒現在這么舒服了。看看你們班裡這些差等生，他們天生就是考不及格得了嗎？不是的，都是學習態度差造成的，別給自己貼上標籤“不及格”，你們要是肯在這幾個月里努力一下，就可以考及格，及格的同學要向良靠攏，良的同學要爭取考上優，有的同學儘量考95分以上……老師相信你們，你們一定行的！”
我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。