我的同桌，一個近乎全能的同學。 它不僅對同學熱心，而且也很積極去幫忙老師。下面是小編為大家收集關於六年級我的同桌800字7篇，歡迎借鑑參考。
六年級我的同桌800字一
蔣木是我的同桌，因此我對他較為熟悉。
蔣木走路的姿勢無比奇怪，左腳先，屁股左右抖動一下再換另一隻腳，仿佛自帶搞笑天賦。他總是哼著歌跳著走，大屁股一抖一抖，抖出滿心的歡喜。我時常見到他背著書包與同伴有說有笑地走，從後面望去，形似一隻黑桃子，咿咿呀呀地交換著。
蔣木很喜歡吃東西。他總是在課上帶幾包小魚仔，拆開仔細地吃，這個習慣一直雷打不動。他喜歡用牙齒輕輕撕開包裝袋封口，舌頭探進包裝里，輕輕地抿抿嘴，美食便被捲入口中，悄無聲息間香味蔓延整個教室，引得無數同學回頭，讓我忍不住也垂涎三尺。他也經常對別人說：“嗨，你要吃魚仔嗎?”說話間，蠕動的嘴巴里香味涌動。難怪他身材這么胖、屁股這么大!
他是個熱心人。每一次看到教室需要打掃，作業需要發，別人有困難時，蔣木總是第一個上去幫忙。記得那一次好像班長需要紙巾，蔣木問遍了全班，好不容易借到了一包。他興沖沖地塞進班長手裡：“來，借到了，你用!”那樣子，倒像是自己中了什麼獎似的。他幫助別人總是不遺餘力，這種慷慨是他身上少有的優點之一。
和我做同桌，無論我與他說什麼，他都將頭一歪，嘴角下撇：“你管我?有本事，你來呀，咬我呀!”真是令人氣極。每每聽他這話，我都恨得牙痒痒，但一看到那雙輕眯著、滿是不屑，讓人看一眼就想笑的眼睛，我就忍俊不禁，原諒了他。
經常有人問起：“李思慧，蔣木平時考試多少分啊?”我仔細想了想，好像記憶中從來沒有過他的分數。每當試卷一發下來，他總是先將自己的分數小心掩蓋著收起來，然後探索頭來看我的。每每看到我的一個錯處，他都要大笑一聲，大有落井下石的感覺，讓我又氣又急。他總是如此，將自己的成績掩蓋，然後開心地拿別人當笑料。
蔣木其實懂得很多知識，以前在課上總喜歡偷看那本《中國皇帝全傳》(我忘了是不是叫這個名字，反正類似吧)。他在歷史課上總能侃侃而談，表達他獨到的見解，讓別人驚嘆。此時的他是最自信的。最近他又換了一本厚如《漢語字典》的書，每天如痴如醉地閱讀著，無論是誰也不能碰他那一本書，寶貝得很。
蔣木其實是一個很矛盾的人。他驕傲地揚起頭顱，其實內心很自卑;他裝作對所有事情都不在意，對別人還是那么熱心;他看起來很頹廢，卻對萬物充滿熱愛和好奇;他成績不佳，貌似那些不喜讀書的淘氣男孩，可他對閱讀卻有著竭盡痴迷的熱忱。
但蔣木，真的讓人又愛又恨。他是一個懦夫，也是一位勇士。
六年級我的同桌800字二
雜草擋不住艷麗的玫瑰，白雪蓋不住常青的松樹，泥土遮不住璀璨的金子。而我的同桌王錫昊是那擋不住、蓋不住、遮不住的黑馬。
自打國小以來，我倆便是損友。互相調侃抹黑，誰不讓誰;揭短亮醜，毫不留情。放學後就像兩匹脫韁的野馬奔出校門，一路上追逐打鬧，不顧路人的詫異眼神，偶爾還要聊聊別人的小八卦只是，每每看到王錫昊為遊戲而寫作業的猛樣和談遊戲時的眉飛色舞，我便自命清高，不屑地搖頭嘲諷，外加鄙視的眼白。他卻依舊一副玩世不恭的樣子，繼續自嗨。
六年光陰就在戲鬧中轉瞬即逝，迎面而來的是全新的中學時代。也許是我前世扭斷了脖子罷，竟與他在五班再次相遇。軍訓之後，他依然是我的狐朋狗友。可是我對他的看法一點沒變，直到“換位”風波來襲。
老師將全班進行位置調整，我竟與王錫昊同桌!老師啊，我承認我的話夠多了，可再和王錫昊並駕齊驅，你會後悔的!可不只是“三天不打，上房揭瓦”，而是要升級到把教室炸掉呀!我用乞求的目光看著老師，老師居然沒看見王錫昊正在歡呼雀躍，仍對我“視若無睹”。無奈，師命難違，我只好忍辱負重，來到那個位置上。更糟糕的是第二個“王錫昊”楊俊健也尾隨在其後。完了，完了，炸彈的威力可要立方一下啦!
十年河東，十年河西，真是一點都不錯。沒過幾天，我便不得不對他另眼相看。看看，周圍的人無論怎么干擾他，他都無動於衷;當我抓耳撓腮百思不得其解時，他卻下筆如有神，一氣呵成;美文背誦時，他大聲讀上個三兩遍便倒背如流什麼時候冒出來這么多長處?
可是真正改變我對他印象的，是一道閱讀題。那次語文試卷一發下來，我就被閱讀題上一個個大大的叉字所刺痛!我拿過他的試卷，只見一個個鮮紅的對勾，仿佛在向他請賞，卻對我嘲諷：“不是很厲害嗎?怎么才這么點分數呢?”我無比羞愧，但強烈的虛榮心，讓我不甘示弱，開始死摳題。可我語文底子差，翻來覆去就是看不懂，老師講完了之後還是一知半解。就在我即將崩潰之際，王錫昊卻用他那略帶沙啞的聲音說：“你看這道題”在他的指點下，我終於找到了解題的思路。
那時，我才明白，他沒心沒肺的外表掩飾的，其實是一顆“敢將日月換新天”的野心。
自此，他的優點便如噴涌而出的泉水：時間觀念強;思維敏捷;語言生動更閃光的是他的人品：不計前嫌;樂於助人我終於意識到，這是一匹全速奔跑的黑馬，當他終於爆發出潛能時，我相信，他將一日千里。
六年級我的同桌800字三
從有學校開始，同窗就是學子們特殊友誼的寄託，但也有反目成仇的。但絕大多時候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。
我的同桌叫李倫霆，他有一雙不大不小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，他卻讓我刮目相看。
那是一個陽光明媚，萬里無雲的早晨。我和小夥伴們高高興興地來到學校，走到教室門口，只見黃老師早已在講了一張卷子的題目了。
“報告!”
“進來吧。”
經過老師的同意，我便走進了教室。我坐在自己的座位上，便趕快拿出卷子開始對答案。可是，我畢竟是剛來的，根本不知道老師是講哪張卷子、講到哪個題目來了。於是，我便把陰險的目光投向了李倫霆。
“喂，李倫霆，老師是講哪張試卷啊?”
“……”也許他這時正在思考一道題，沒聽到我說的話，便在沉默中。
“唔，李倫霆，你記得啊，這次不告訴我，我下次也不告訴你!哼!”
“啊?什麼?“他這時好像已經反應過來，開始問我。
“我說叫你告訴我老師是講哪張試卷!哪道題目!你聽沒聽到啊!氣死我了!”
“喔喔，對不起啊，我剛剛在想一道題目，沒聽到。來，我告訴你。”於是，他便熱心的對我講解起那道題目來。看著他認真的神情，我真的不由自主的對他產生一種敬佩之情;於是，我慢慢地笑起來，這種笑，是同桌之間溫暖的笑……
同窗的生活很美好。我和李倫霆當同桌只有一個學期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實際上是友善的。我們不願同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。
六年級我的同桌800字四
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換麵食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什麼會給他帶來這么大的樂趣!
周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子裡扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。
其實吃可以長身體，並且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得!男生不光在遊戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄!我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最後撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到後，真是苦笑不得、無話可說。
他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄!慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧!”……
有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最後一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春遊的訊息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的塗改帶在本子上瞎塗瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的塗改帶全部用光!
他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。
六年級我的同桌800字五
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心裡。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什麼，語文書丟了!”“沒什麼?”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆里賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀?她淨乾鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去複印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
六年級我的同桌800字六
我的同桌叫王堃晟，他個子不高，大大的眼睛，看起來很是可愛，他大方、能幹，我們一直相處的很好，可有一次我和他發生了很激烈的爭吵。
有一天，老師叫我們做練習題，我做完之後突然發現王堃晟竟然在抄我的作業，我非常憤怒，說：“你為什麼抄我的作業，”他理直氣壯的說：“我不會!”我沒好氣的說：“你上課乾什麼了，為什麼不聽講?”他卻很不耐煩的說：“你少管我，我不想聽!”他說的聲音很大，所以被老師發現了，老師誤以為我們在說話，還狠狠的批評了我們倆。我很生氣，心裡別提有多委屈了，終於等到了下課，我說：“都怪你，害得我被老師批評。”他卻說：“要是當時你不說我抄了你的作業，這么多事，我們又怎么會被老師批評。”我越聽越生氣毫不客氣的對他吼到：“你上課不聽講，還抄我的作業，你太過分了!”我們吵得不可開交，一直吵到上課才停下來。這節是圍棋課，老師給我們看了卡通片，以前每次上完課，我和王堃晟都會討論內容和感受，可這次不一樣了，下課以後，我們誰也不理誰，他喝他的水，我看我的書，互不理睬對方。
這時我突然感到一種不一樣的安靜，雖然現在是下課，平時我和同桌都是有說有笑，可是現在我們卻互不理睬，我很不習慣。這時我想到媽媽常常對我說的話，當和別人發生矛盾的時候，首先應該想想自己那些地方做的不好，或者做得不對，不要總是一味的埋怨對方。我那天對他的態度確實不好，我心裡琢磨著該怎么向他先示好，可是自尊心的緣故，我始終說不出口。
經過一番心裡的前思後想，終於，我下定決心，先向他承認我那天的態度不好，向他道了歉。我對他說：“那天是我態度不好，下次我注意。”王堃晟看著我，大吃一驚，撓著頭，紅著臉吞吞吐吐的說：“其實是我不對，我不該上課不聽講，還抄你的作業，害的你被老師批評，說對不起的人應該是我。”然後還鄭重其事的鞠了一躬說：“對不起!”我看著他既認真又好笑的樣子，笑著說：“沒關係，以後你不會的題我們可以一起互相討論，讓我們重新做好朋友吧!”他使勁的點著頭，我們開心的哈哈大笑起來!
這就是我的同桌加好朋友，他是不是很可愛啊!
六年級我的同桌800字七
我的同桌是一個聰明的孩子，常常被老師表揚。
他大大的眼睛，尖尖的鼻子，比較高。他非常善良，很有品德。每當他看到前面有一堆別人看見就跑的垃圾的時候，他就會伸出自己勤勞的雙手去把那堆垃圾撿起來扔到垃圾桶里去。
在一次數學課當中，我不會做那道數學題，我慢慢的思考著，然後老師知道了，她說;你連這么簡單的題都做不來。老師批評了我叫我馬上做完這道題。老師走了，同桌的他看了看我說;我來教你吧。過了一會兒他把我教懂了，老師就走過來說;你真是一個懂事的孩子。我也感謝了他，他也笑了。
有一天，我們班上有兩名同學生病了。老師問同學們誰願意幫助生病的兩名同學打掃清潔衛生的就站起來。同學們聽了這句話的時候全班同學都沒有站起來除了我的同桌以外就沒有人站了起來，那時候我非常的佩服他，我也站了起來。老師看了看再也沒有人站起來了，就對班長說給他們每人加五分。
打掃清潔衛生了，我和我的同桌開始幫助生病的那兩名同學了。打掃清潔衛生的時候我根本就沒有打掃乾淨，我的同桌看見了，他看見我沒有打掃乾淨就幫我打掃的乾乾淨淨。其實我知道我沒有打掃乾淨就想再打掃一次，當我重新打掃的時候看見我打掃的地方非常乾淨，我回憶了一下我打掃清潔衛生的時候，確實沒有打掃乾淨，我看了看在我身邊的那位同學，想了想是不是他幫了我，我看他還有許多沒有打掃而且滿頭大汗，看樣子應該是他幫我打掃乾淨的。我對他說;謝謝你幫助我。他說;不用謝，朋友之間是應該互相幫助的。
我有一個這樣聰明的同桌而感到幸福。