一說起課堂，大家便會想到老師站在講台上，學生坐在教室里聽課的場景，而事實上生活中處處都是課堂，只要是能讓人獲得知識，得到鍛鍊的地方都是課堂。比如，參觀博物館時，可以把博物館當課堂，學習這一件物品背後的故事，了解我們的歷史；又比如說這次秋遊，我們可以把秋遊的地點當成課堂，鍛鍊自己的動手能力，懂的團隊合作的重要性，感謝這次特殊的秋遊，讓我在這特殊的課堂上上了一堂特殊的課。
這一次的秋遊不是和往常一樣，去到一個如金山、焦山、北固山這樣的名勝古蹟，走馬觀花的走一遍，看一遍。而是去了一趟世業州的“開心農場”，自己實實在在的完成了一次燒烤。
那天早上一到學校，孫老師就把我們以每兩個家長一組，帶著10個同學。而我們組的家長是朱潘喆媽媽以及我媽媽。家長們負責指導我們，而我們則需要一切自己動手。乘坐的公車很快就來到了“開心農場”，我們來到我們分配好的地方，圍著一個爐子坐了下來，並鋪上了錫紙，錫紙剛鋪上，我們就迫不及待的把吃的往上放，媽媽立刻攔住了我，並勸導說：“要先刷上油，不然的話食物會和錫紙粘在一起，然後就沒法從錫紙上剝脫下來，用力拉錫紙就會破，火也會從錫紙里竄出來，如果這樣的話，我們就沒辦法再繼續烤了。”聽了媽媽的話，我便學著媽媽的樣子在錫紙上刷油，然後再把食物放上去，可能是不熟練，也可能是配合的不好，一會菜烤焦了，一會外面都烤焦了，裡面還是生的，一會把紙捅破了，一會油又倒多了……在手忙腳亂當中終於越來越熟練，配合的也越來越默契。我們把菜一個個串好，再把菜遞給兩位媽媽，然後一些人倒油，兩位媽媽再把菜放在上面烤，配合的越來越天衣無縫，慢慢掌握了技巧，齊心協力，終於把食物烤的有模有樣了。
在這個“課堂”上，我們不僅享受了成功的喜悅，鍛鍊了自己的動手能力，更讓我們知道了團結合作的重要性。