上課了，老師掛出了一幅圖:一個小孩躺在藍色的海面上看書。老師問:“這個孩子躺在海面上看書，為什麼沒沉下去?”有位同學說:“他有特異功能。”梁青同學不同意，她講了個故事，說這是“死海”，海水裡的含鹽量超過了30%，人就不會沉下去。
究竟誰的意見正確呢?我們來做個實驗。老師拿來了一個盛了大半缸水的玻璃缸放在講台上，把一個生雞蛋輕輕地放進水裡。雞蛋立刻沉到水底。老師往水裡加了幾勺鹽，雞蛋沒動。有的同學說:“攪一下，讓鹽溶化。”老師用勺子攪了攪，同學們睜大眼睛看著，雞蛋順著缸子轉了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉到水底去了，老師又加了幾勺鹽，雞蛋還是沒有浮起來。同學們著急了，大聲說：“鹽太少了！”“再加點鹽！”“使勁攪啊！讓鹽快點融化。”老師連連加了滿滿幾勺鹽，還用勺子使勁攪，缸里的水渾了，模模糊糊看不清。過來一會兒，鹽沉下去了，缸底積了層鹽，雞蛋還是沒有浮起來。同學們都很焦急，有的皺著眉頭說:“怎么還不浮起來?”有的說:“乾脆把紙袋裡的鹽全倒下去!”老師把鹽全倒進缸里，攪動了幾下。不一會兒，雞蛋漸漸往上升，升到中間，它停住了，懸在水中。我們的心也懸起來了。老師又攪動了幾下，只見雞蛋直往上升，終於浮到水面上來了。同學們屏住氣息，目不轉睛地盯著雞蛋，擔心它還會沉下去。過了好一會兒，它仍然浮在水面上。老師用手輕輕地把雞蛋往下按，雞蛋沉了下去，但是一鬆手，它又浮上了水面。直到這時，大家才興高采烈地拍著手說:“雞蛋終於浮起來了!”
老師請一位同學嘗嘗水的味道，他吐著舌頭說:“真鹹啊!含鹽量超過了30%，才有這么鹹!”實驗證明:梁青的意見是正確的。