20xx年在寒冷的冬風呼嘯聲中,來了。為了向大地、大地的主人,大地的萬物宣告他的到來,只見他以自己特有的方式:刺骨的北風、飄飛的雪花、咯吱咯吱響的路面冰凍聲------莊重的宣告:20xx來了!
同學們熱情高漲,置寒冷於不顧,照樣為這份喜悅忙碌著。我也是他們要想到祝福的人物,並且是主要人物,因為我是他們可敬又可親的老師。我為了避免孩子們浪費錢,掏錢買一堆用處不大,還很不環保,張張賀卡都來自樹木呀!保存意義不大的賀年卡等禮物。我提前在班裡就打了預防針,我真誠的說:“孩子們,老師明白你們是懂得感恩,懂的友情的一群好孩子,可買那么多的賀年卡,送來送去,雖說價錢也不太貴,雖然也傳遞了感情,可到最後卻沒有實用價值,甚至會感覺放到哪兒礙事,有一堆廢物的意思,扔掉吧,感到很可惜,畢竟代表著祝福,代表著友誼。所以,老師認為,你們送給老師最好的禮物就是上課認真聽課,積極思考發言,按時完成作業,及時複習,期末考試時取得可喜的成績。這就是最美的禮物,老師最喜歡的禮物。如果你們實在想表達心意,那就自己動手製作一張精美的賀卡,有點造型,有點圖畫,最主要的是有些感動我的、出自肺腑的真心話。讓我也看看你的水平,這樣,保存的價值就大了,一年、二年、甚至若干年後,我看到後也會想起可愛的你。”同學們聽後都立刻明白了我的用心,有的說用好成績祝福我,有的說回家用信箱給我發郵件,有的說給我唱首歌,有的說給我制賀卡------
我一邊聽著,一邊高興的直樂樂,滿意的不停點頭微笑。我知道學生已經明了我的用心,不會再亂花錢了,懂得環保了。日子就在孩子們見面時的“元旦好”的問候聲中歡快的流過了。就在我冷得縮在辦公室里時,報告聲響起了,然後飛進了兩隻小鳥似的孩子,他們就喳喳個不停,無非就是祝福之類的話語,然後變魔術似的從懷裡掏出了自製的賀卡,害羞的說制的不好,讓我笑納,說過之後就趕緊撤離了。我迫不及待的打開一看,摺疊式的,邊上還裁的有心式圖案,裡邊用彩筆畫的花草,更好的是字,有橫著寫的,還有斜著寫的,組成了一個好看的圖形,內容就更是精華中的精華了,我看後不由佩服我的學生太有才了。這個禮物,我真的好喜歡!同時。我發現孩子們的潛力很大,作為老師,我們真該好好引導呀!
20xx年來了,帶來了寒冷,更帶來了祝福,帶來了溫暖,最主要是帶來了孩子們的才情,我最好的20xx元旦禮物,讓我歡樂的同時,還讓我產生了思考,我一定會在教學中利用可以利用的機會,好好引導學生,讓他們的潛能最大限度地發揮出來。