六年級下4單元浙教版作文：關於紙團疑雲
六(1)班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書，班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易察覺的疑雲。
“王力同學，你手裡拿著是什麼?”夏老師輕聲地問道，“能讓老師看一下么?”
“好的。”王力說著把紙團遞給老師，夏老師接過紙團，用異樣的眼光瞄了他一下，看見王力也正睜著兩隻迷惑不解的眼睛望著自己。
此時，王力心想：“老師是不是懷疑我考試作弊了?”
夏老師兩眼緊盯著紙團，慢慢地將它攤開，整平，驚喜地發現紙張上寫滿了每一道題的解題過程，清清楚楚地顯示在紙團上的是王力親手寫的答案，未有作弊的現象，看著那一個個充滿希望的阿拉伯數字與符號，夏老師心中感到了無比的欣慰.深情地注視著這個態度認真、求學欲望強的學生。王力也看著老師，似乎感覺到夏老師的目光在鼓勵自己繼續努力，他感到一絲歡喜。
夏老師把紙團還給了王力，拍了拍王力的肩膀，留下一句“再接再厲”，伴著腳步聲漸漸離去了……
這句暖徹心扉的話語，王力己銘記於心中，他要將這句話永永遠遠地封存於腦中，時常將它呼喚出來，作為自己一種前進的動力。