小鬼把身上的乾糧口袋一拉，輕輕拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛，比你還要多呢。”
陳賡終於被這個小鬼說服了，他只好爬上馬背，一個人朝前走去。
不知為什麼，陳賡此時心情總是靜不下來。他腦子裡，出現一連串孩子的影子。從上海灘上、廣州沿街直到香港碼頭，他所打過交道的那些娃娃們，都向他的眼裡直湧上來。陳賡突然喊一聲：“不對，我受騙了!”他調轉馬頭，狠踢著馬肚，向來路奔跑起來。
當陳賡尋找到這個小鬼時，已經晚了。
陳把小鬼抱上馬背時，有一件硬物觸到他的左手。他順著摸出來一看，原來正是小鬼那個鼓鼓的乾糧袋，裡面有一塊燒得發黑的牛膝骨，上面還留有幾個牙齒印。
陳賡全明白了。正在這時，小鬼停止了呼吸。
陳賡一手緊摟著小鬼的屍體，一手狠狠地給自己一個嘴巴：“陳賡啊，你這個大笨蛋，怎么對得起階級小兄弟!”這就是陳賡同志為什麼怕同小孩子開玩笑，怕聽小孩子生病，怕聽小孩子哭……(選自《人民日報》1983年10月3日)
在這篇文章中描寫小紅軍臨犧牲前的動作堅定、有力、感人至深，深刻地揭示出長征小英雄的內心世界，閃爍著思想的光輝。
對話描寫，是指用人物之間的交流對話來表現人物思想感情、塑造人物形象的一種方法，例如《孔乙己》中孔乙己說：“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷嗎?”、“不多不多，多乎哉?不多也”等深刻地揭示出孔乙己作為一個舊知識分子的迂腐、窮酸，是對沒落知識分子的真實寫照。
心理描寫，是指刻畫人物內在精神世界，描述人物思想感情和思想鬥爭歷程的一種寫人方法，是揭示人物的內在心靈世界，塑造人物形象，表達中心思想的主要手段。比如魯迅《故鄉》開頭一段里這樣描寫故鄉的景物和“我”的心情：“時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲驚起來了。”這是用景物描寫來表現人物的心理情感，奠定了全文的基調。
心理描寫對於中學生來講，相對較難把握，不作高要求。但是，同學們應在閱讀時留意揣摩，並在作文時練習運用，這對提高作文技巧，豐富表達方式是有益的。