高中人物描寫作文800字1：山般堅強水般溫柔
爺爺的眼睛炯炯的閃著神采，高高的鼻樑，薄嘴唇，充滿皺紋的臉上常常洋溢著慈祥的微笑。爺爺很瘦，身上沒幾兩肉，但卻顯得很精神。
爺爺很堅強，總是筆直的站著，像山一樣屹立不倒。
70年，爺爺39歲，在過鐵道時，被呼嘯而來的火車無情的奪走了左腿。聽媽媽講這事的時候，我無法想像當時是如何的驚心動魄，也無法想像爺爺是怎樣走出了陰影，但爺爺卻做到了，他平靜的面對，平靜的生活著販販販
93年.不幸再一次降臨我家，一場車禍，死神收回了三舅年輕的生命，不到三年，小姨一家煤氣中毒，姨姨徘徊在生死邊緣，醫生們搶救了三天三夜才從命運手中奪回。
一連串的打擊一下子擊垮了奶奶，而爺爺卻始終堅強的支撐著，用他那單薄的臂膀扛起家庭的重擔，始終站著的身姿似乎更加挺拔。
爺爺的性格很柔，好像水般溫和，在那段艱難的生活中，爺爺從未抱怨過什麼，從我出生，他總是慈祥的對我笑，溫柔的給我講故事，用他那雙瘦得好似皮包骨的巧手給我做玩具。
沒事的時候，爺爺會安靜的坐著聽會兒豫劇，也會看會兒書。坐在窗前柔和的陽光灑在爺爺身上，總有一幅和諧的畫卷，
沒有發達的肌肉，沒有健壯的體魄，卻撐起了家中的天;沒有筆直的背，卻總是筆直的站著。山般堅強，水般溫柔，這便是我的爺爺。
高中人物描寫作文800字2：我的祖母
院子的中央立了一株老槐樹。彎彎曲曲的枝丫相互交錯著，偶爾漏出一兩片淡淡的陽光。一層層蒼老的樹皮伏在樹幹上，靜靜地刻畫著歲月的痕跡。一隻大花貓在老 槐樹下蹣跚，搜尋，隨後又安然地在一支舊竹椅旁躺下。大花貓偶爾會抬起頭看看那些從槐樹葉底漏下的陽光。然而，大多數的時候它只是很祥和地望著一些破碎的 瓦礫，顯得十分安靜。如果，它的主人還在的話，它大概會顯得更活潑些。只是，我的祖母在去年去世了。
?祖母生前常常一個人抬著竹椅，捧著大花貓。蹣跚著來到這株老槐樹下。祖母很喜歡把貓捧在身上，一邊梳理著花貓的毛髮，一邊喚著花貓的乳名：“咪咪， 咪咪……”貓兒也在祖母的懷中顯得特別乖順。它淘氣地用它濕滑的舌頭去舔祖母蒼老的臉，粗糙的手指。每到這時，總能聽見祖母在院中帶著笑，罵：“咪咪，你 這個小淘氣，竟還知道疼人。”然而，大多數的時候，祖母總是默默地把貓捧在手裡，倚靠著竹椅的背，靜靜地凝望著那扇不常被人開啟的門。隨風而落的槐樹葉與 槐樹花無奈地點襯著祖母蒼老而瘦弱的身影。記憶中，這是一幅美麗而憂傷的剪影，儘管顯得孤獨。
?沒事的時候，祖母常撫著“咪咪”，坐在槐樹的餘蔭里，自言自語。那隻花貓也好奇地傾著耳朵，眯著眼，仿佛它是在認真聽。
只是，每當祖母講到一個段落後，它便急不可奈地從祖母的懷裡掙脫，然後迅速地跑出院子，跑到屬於它的世界裡去。隨後，便會傳來祖母那充斥著悲傷的嘆 息：“唉，連你也不理我。”說完之後，祖母便會坐在那裡長久地沉默，不再說一句話，只任那渾濁的老淚漸漸爬滿她的臉龐。槐樹花又溶了。點點滴滴的，零星的 花蕊不一會兒便爬滿了祖母花白的頭。
去年，祖母去世了。我記得祖母走的那天，我的父輩們，我的同輩們，全都擁擠在一個狹小的病房內，看著病床上面色蒼白的祖母。所有的人都流著淚，只有祖 母一人平靜地望著我們。過了好久，祖母似乎用盡了最後的一絲力氣，擠出了一個微笑，從齒縫裡鑽出了幾個字：“你們都在，我放心了。”說完，祖母便永久地合 上了眼，病房裡頓時嚎啕一片。祖母的離開是圓滿的。至少，不會像在槐樹底下時，顯得那樣孤獨。
?後來，父輩們在整理祖母的遺物時，發現了一個被層層碎布包裹著的木匣子。當著眾人的面，我大伯撬開了木匣上的鎖。裡面有一些祖母年輕時用過的首飾。另外，還有一張毛了邊腳的發黃照片，上面是一個穿著白衣的年輕人。
?我忽然想起在許多年前的某一天，在那棵年邁的槐樹底下，祖母曾給我講過這樣一個深情而略帶憂傷的故事。她說：“在一個遙遠的地方，曾經住著一個女孩。故事發生在她十八歲的那年。”
講到這兒時，祖母忽然停了下來，仰著頭凝望遠方的天空。過了一會兒，祖母又接著說：“那是夏天中的某一天，她從門縫裡紅著臉看到了那個穿著白衣的小伙 子。後來，她才知道，他是來提親的。晚上，他走後，她父親問她答應不?她什麼也沒說，只是紅著臉點了點頭。”祖母停了下來，臉上僵硬的皺紋在傾刻間變得柔 軟起來，綻放出一種溫靜祥和的光輝。“後來，迎親的日子到了?
她在母親的告別與淚水中離開了原來的家。只是，到了男方的家，她才發現，她要嫁的不是那個穿著白衣的小伙子，而是他的大哥——一個駝背的莊稼漢……她絕望了，就連拜堂也是被人扶著的……”。只是，後來，祖母還是跟那個駝背的莊稼漢生活在了一起，後來的後來，才有了我的父親，才有了我。
院子中的老貓還是喜歡躺在舊椅旁，偶爾發出一兩聲哀鳴，在空空的院子中不住地迴蕩。那扇門還是不常被人開啟，而且，連那舊鎖也長滿了青苔。
高中人物描寫作文800字3：我心中的黛與釵
《紅樓夢》是一部家喻戶曉的名著。近來，颳起了一陣紅學風。我也藉此東風，揚起了我的紅帆。
黛玉的幽，讓人心生憐憫，那種才華橫溢，多愁善感，思想開放，讓人見之忘俗。寶釵的賢，那種有才能而不逞，有名位而不爭，道德自守，也許是對她最好的詮釋。
玉帶林中掛，金簪雪裡埋。此二人原是金陵十二釵中的佼佼者，也是我按照自己的喜好難以取捨者。
黛玉是水。既是從姑蘇水鄉走出來的女子，又是為報甘露之恩的絳珠仙子下凡脫俗，她自然帶著股清甜的水氣。她有著喜怒無常的性格，愛哭的脾氣，與那作詩作詞的才情，無一不帶著水的特徵——柔美空靈變化無常。
寶釵是山，沉穩如她，安分如她，才情如她，根本不是小山丘可比的。她仿佛是巍然聳立，頂上有著千年冰雪的長白山。她的柳絮詞，更襯托出她的如山一般的沉穩，便是飄無定所的柳絮，也被她寫得如紮根於地一般，沉實穩重。
水做成的女人——黛玉，就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。於是，一泉清流被她演繹到了極致。水邊，她寫下了《葬花詞》。水邊，她賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅，她想到了“花自飄零水自流。”水成了她感情的承載，載著水做的女人的眼淚，流向遠方。但賈府並不是一個任水自流的地方，她覺得她在被束縛，被一堵圍堤擠壓著，仿佛就成為一潭死水。你在抗爭，為那一份靈動而爭取著自由。
智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，她是這么抗爭著，為著她的初衷，也為著她不變的靈氣。也許，她已經頭破血流。也許，她帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世。然而，如水，如她帶來的是不可腐滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，她選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。
只可惜寶玉是個情種，他看到山水的好，看得到釵黛各自的美，卻只選了一瓢水。要是從我這個旁觀者的角度看來，水固不可少，但少了山這種厚實的基礎。水再美，也只能眼睜睜地看著它從指縫間，一滴滴，一滴滴地掉落，無能為力。我知道曹雪芹想歌頌的就是這種純美如水的愛情，但是我覺得這太理想主義。也許，一個有山有水的地方，才是人最適宜的憩居之地。
她，有著對生命的承諾，“好風憑藉力，送我上青雲。”這是我們看到的寶釵，勇敢，自信，不屈，這一切都以她的一彎淺笑，一個眼神中流露出來。詩人聶魯達寫過一句話：“當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。”當某一天，親眼見到一棵落盡了葉，只剩一樹枝幹的樹時，我想到了寶釵。她的生命就像這滿樹的枝幹，清晰，堅強，勇敢。
黛有黛的幽，釵有釵的賢，寶玉選擇了黛玉，也許這是必然!在我看來在這兩位佼佼者之中是難以取捨的。
高中人物描寫作文800字4：老師的微笑
一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。
忘記說了，這節課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句“老師好”，數學老師的一堂課就這樣開始了。
“同學們，這節課我們學習二次函式……”，老師背起一隻手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發現他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什麼都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了!發現了這一訊息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從國小到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講台上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講台下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。“你來說一下，這道題怎么解。”剛剛溜了一小下神，就被發現了，心裡不由得大叫倒霉。看著繁雜的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心裡滲出了一層層的汗。真該死，幹嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心裡作好了準備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”
對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的餘輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心裡。