：《抱團之我是中心人物》一文講述了在老師帶領下，同學們在作文課上玩起了抱團遊戲。下面我們來看看作者寫的玩遊戲的情景吧。
剛上課,老師就用神秘的眼神告訴我們，本次是遊戲作文。哇!聽到“遊戲”兩字我無比興奮。本以為是我們經常玩的，比如抓人、老鷹捉小雞等等。可是老師說：“今天我們玩的遊戲名字叫抱團。”聽到遊戲名之後，我更加激動，內心波濤洶湧，感覺已經沒有心思聽老師說什麼啦!期待著趕緊玩。
老師反覆強調了遊戲規則：第一，聽音樂，圍成圈，逆時針轉;第二，音樂停，老師說出數字幾，幾位同學就抱在一起;第三，沒有抱在一起或是違反規則就被淘汰。
遊戲開始了，大家圍成一個大圈。老師用她可愛的手機放起了音樂，動感之聲響起，我聽後笑得合不攏嘴。就在我們還陶醉在音樂聲中時，音樂突然停止，老師快速報出“3”， 我們三位同學抱在一起，正好平局，沒有輸贏，自然就沒有誰被淘汰。第二輪，老師報“5”，這個時候同學們紛紛往我身邊跑，仿佛我是他們的中心人物。由於陳渤林是最後一個趕來的，所以他被淘汰了。第三輪章欣怡被淘汰，看她難過的樣子，那一刻我也替她難過，可是怎么辦呢?遊戲的規則就是這樣，輸了就要被淘汰。
最後一輪只剩下陳從逸、于樂涵還有我，最緊張的時刻到啦!當老師報“2”時，我還沒反應過來，陳從逸就向我撲來，所以小於同學就被淘汰了，我和小陳同學獲勝啦!
時間過得真快，快樂的遊戲一眨眼就結束了。下次的遊戲作文會是什麼時候呢?無比期盼中……
師苑國小301班 何潤澤
指導教師 陳龍妹