從前有一個人，從5歲的時候便開始練習書法。考慮到孩子很小，紙張的費用又高，父親一開始都是讓他用廢紙來練習。但是，學了很長時間，孩子的書法一直沒有多大長進。
一次，父親的一位書法家朋友來家裡做客，父親很苦惱地說了小孩練書法的情況。書法家朋友對他父親說：“如果你讓孩子用最好的紙來寫，他可能會寫得更好。”
於是，父親便按照書法家朋友所說的去做，花了很高的價錢買了一些很好的紙給小孩練習。果然，沒過多久，他的字進步很快。父親得到這樣的結果很是驚奇，便去問那位書法家朋友。
書法家朋友笑而不答，只在紙上寫了一個“逼”字。父親頓悟：這是讓他因惜紙而逼迫自己寫好字。
點評
的確，平日裡時間被我們不經意地當作不值錢的“廢紙”塗抹壞了也不心疼，總以為來日方長，廉價的“廢紙”還有很多。生命並非演習，也不會給我們“打草稿”的機會，人們一頁頁漫不經心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。惟有珍惜，才能盡情書寫青春之書。
發散思維
本材料可以以“珍惜當下”、“珍惜所有”為話題展開討論，也可以用來說明外在的壓力和逼迫感是人們發揮自己潛能的有效催化劑，還可以闡述“置之死地而後生”的道理。