《大腳丫跳芭蕾》講述了長著大腳丫的小女孩貝琳達很喜歡跳芭蕾的故事。下面是小編整理的《大腳丫跳芭蕾》讀後感，歡迎閱讀。
第一篇：《大腳丫跳芭蕾》讀後感
愛跳舞的貝琳達有一雙大腳，誰會想到她能跳舞，而且跳得那么好呢? 說不定我們一不小心也會像書中的評審一樣，對她有先入為主的成見，甚至不給她解釋和證明的機會。然而，貝琳達的大腳其實沒有妨礙她的能力，或許也因為她的努力練習，使她的腳步輕巧靈活。所以，她的問題不是她的腳，而是別人的歧視，尤其是那些有社會地位的權威人物對她的否定。雖然一般人並不像她有那么大的腳，但是她所遭遇的困難，卻可能也會發生在我們身上。
不論我們是大人或孩子，難免遇到不了解我們、不肯跟我們講理的人，讓我們覺得被誤會和輕視。有時那些人比我們有權力，會實際打擊我們努力的成果，就如貝琳達辛苦了半天卻得不到肯定，我們大概也會像她一樣覺得很挫折。貝琳達不但不能表演，更糟的是，她開始懷疑自己，失去了自信。幸好，她雖然很難過地放棄舞蹈，卻沒有完全放棄自己，還願意繼續去做一個有用的人，去過有意義的生活，而且和以前一樣認真努力。從故事後續的發展再倒回來想，她對人生的態度沒有讓一個重大的挫折成為永遠的句號，而是把它變成暫時的休止符。
當機會出現時，她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅持需要很大的精神能量，其中一定有熱情吧。貝琳達最令人不可思議的恐怕不是她的腳，而是她身體裡永遠無法澆滅的熱情，有時如活泉湧現，有時如暗流奔竄，使她忍不住要隨音樂打拍子，忍不住要伸展、跳躍。從圖畫上看起來，平常略帶羞怯的貝琳達，跳起舞卻脫胎換骨。她跳舞時的神情姿態展現出無比的歡愉和自信，就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子，充滿迷人的生命力。畫中和諧的色彩和巧妙的線條，使主角的大腳特徵並不突兀滑稽，整體呈現出優雅趣味的氣質。
畫面洋溢著鏇律和動感，呼應故事的節奏。貝琳達在大都會劇院舞台上展露的舞姿，多么美妙啊! 讓人見證了她的熱情、技巧、能力、專注，還有自信。下一頁，她仿佛回到屬於自己的舞蹈世界裡，表面上和過去一樣快樂，實際上已是通過成長的考驗而更有自信的人。在最後的掌聲和鮮花中，別人不在乎她的大腳了，她也更清楚自己應該在乎什麼了。
是的呀!有毅力什麼都可以完成呢!
第二篇：《大腳丫跳芭蕾》讀後感
今天，媽媽送了我一本書，名字叫《大腳丫跳芭蕾》。
故事的主人公是一個小女孩，她叫貝琳達，她非常非常喜歡跳芭蕾，並且跳得很好。可是舞蹈專家們，都說她不適合跳舞，因為她的腳太大了。於是她到一家餐廳當服務生，餐廳老闆請她跳芭蕾給客人看，大家也都慕名來看貝琳達精采的芭蕾舞。舞團指揮被他的舞蹈感動，邀請他到大都會劇院表演。 她盡情地在舞台上表演，至於那些評審們對她大腳丫的哪些看法，也根本都不重要了。
我被故事的主人公貝琳達感動，因為她有一種堅持不懈的精神。在我們的生活學習中，也有可能會受到別人的指責和嘲笑，只要勇敢積極的去面對，不可能實現的夢也會變成事實。但如果消極自卑的去面對，夢想離你再近也會悄悄跑遠。
第三篇：《大腳丫跳芭蕾》讀後感
《大腳丫跳芭蕾》講述了長著大腳丫的小女孩貝琳達很喜歡跳芭蕾，而在選拔會上的評審都說她的腳太大而拒絕看貝琳達的表演。在餐廳里找了一份工作。但貝琳達還是忘不了跳舞。有一天來了樂隊，貝琳達隨著他們美妙的音樂跳起舞來了!她跳得美極了!貝琳達又重新回到了舞台，最終得到了大家的讚賞。
我的夢想是舞蹈演員，夢想著一天能登上燦爛的舞台。在實現夢想的過程中應該會遇到許多困難，在這時應該多聽聽老師的意見，慢慢的把動作糾正過來。還要認真學習舞蹈，儘量老師教一遍就會，這樣可以有更多的時間來練習其它動作。漸漸地通過我的努力，終於成為了專業的舞蹈演員。
實現夢想後，我要用全力跳好《天鵝湖》，達到最高境界。等我跳好以後我想在舞台上展現自己的魅力。還想出國演出，告訴外國人，我們中國也可以跳好《天鵝湖》!
我還要實現中國的藝術夢，希望有一天能見到習爺爺，告訴他：“我是來自南京的許亦菲，我愛好舞蹈。聽說您要實現中國夢，我給您提一個關於藝術的好建議：希望您能在貧困山區那裡多建幾所藝術學校，讓他們在課外有幾門愛好。在城市裡也要多建幾個藝術團，讓城市裡的藝術方面也得到了提高。謝謝!”習爺爺誇我講得真好。希望通過大家的努力實現我們的中國夢。