雖說雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流動。流年的浪花滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕飄落。如梭的歲月帶著我翻開新的一頁——國中生涯。
記得那天，風清、雲靜、天藍、草綠。寂靜的校園只有秋風掃落的響聲，一顆顆年輕的心都在緊張地複習著。我卻在內心默默地感嘆著：“這兩點一線的生活，什麼時候才能改變啊。”回想起國小時的嬉鬧，眼望著如今的呆滯，不禁又嘆：“考試復考試，考試何其多……”
“啊，蒼天啊，大地呀，我又考砸了。”我幼小的心靈已經經受不住風雨的摧殘了。又一次單元考的失利，讓我陷入了無限的沉思。“怡，你出來一下。”老師叫到。
“你這兩次怎么了，為什麼老是不能考得理想點呢？”老師那質問的眼神逼得我滿面通紅。“我……我不知道。”“你啊，最近上課老走神，做事馬馬虎虎，不求甚解。”“老師，可是我已經沒有多大的信心了，每次都考砸，同學看我都用異樣的目光。”“走自己的路，讓別人說去吧。每個人都有無限的潛能，只是人家奮力挖掘，而你不肯去動手罷了。你是個秀氣、聰明的孩子，我知道你行的，重新找回自我吧！恩？老師相信你。”“恩！”我與老師擊掌為誓，我決定在以後的考試中不斷超越自我。
那一個瞬間，擊掌的瞬間，留下了真金閃爍的永恆。從那一刻起，我應許自己，不能被眼前的困難所嚇倒，堅持者就是勝利者！
最後，老師在我耳邊說了一句話：“失敗對面是成功！”何嘗不是呢？失敗與成功只隔一條江，獨木橋便是信心與勇氣的刻畫。
今天，天氣依然獨好，惟有筆尖在卷面上跳動發出的聲響。不論成功與否，我都會帶著老師的話“失敗對面是成功”去奮鬥。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為新的一頁的燦爛，我將竭力描畫那五彩的國中生涯。
《新的一頁》點評:本文開頭運用寫景抒情法自然的引出文題，然後運用心理、語言、神態、動作等多種描寫手法，細膩地表現了自己的困惑、迷茫，以及老師的循循善誘、諄諄教誨，使自己堅定了信念。最後引用屈原的話作結，表達了自己竭力描畫燦爛的新一頁決心和信心。本文文字優美，感情流露自然。對初一學生來說，臨場能寫出如此作文，足見功底不淺。