高考作文寫作技巧包括對材料的主旨,試題文體、字數、立意、標題等方面要求的認知。下面是小編給大家整理的20xx高考作文的寫作技巧，供大家參閱!
20xx高考作文寫作技巧
一、寫作應具備的心理
現在的高三學生,整天在卷山題海中,很少動筆為文,只是模考時才寫,許多學生怕寫作,厭惡寫作,一旦作文,常常凝視題目,不知下筆,皺眉深思,茫然無緒,苦惱不堪,心生恐懼。所以,學生務必從心理上有所轉變,培養興趣,親近愛好,享受快樂。
二、一個重要的能力
郭沫若曾在科學大會上,對科學家說過,科學家要善於聯想想像,不要讓詩人文學家獨占。聯想是做文章的重要能力。沒有聯想想像,就不會有一篇小說,一首詩歌,更不要說那“舉杯邀明月,對影成三人”浪漫詩句。
善於聯想的人,他就擁有了一個豐富的世界。
一個成年男子,下午五點左右,由北向南騎車疾馳。我們會想到哪些呢?男子的家在市的南面,男子可能剛下班接在幼稚園的女兒,孩子的母親可能加班,男子進入幼稚園的情景,妻子回家,全家欣喜,男人敘說著女兒,女兒敘說這爸爸,妻子敘說著丈夫和女兒……幾個簡單的要素,形成了豐富生動的畫面,全靠著聯想和想像。
三、為文之序
寫作,應有一個流程,先後的順序。《文心雕龍·容裁》中說:“是以草創鴻筆,先標三準;履端於始,則設情以位體;舉止於中,則酌事以取類;歸餘於終,則措辭以舉要。”這裡實際上講了寫作的三個步驟。開始寫文章,先把內容確定好,寫什麼,用什麼體裁,然後“舉止於中,酌事取類”,講的是選材,最後,“措辭以舉要”說的是考慮選用恰當的詞句來表達。可這些基本的步驟,學生並不熟悉。問學生,平時怎么寫作文?回答:邊想邊寫。他們想一句寫一句,常常下句不接上句,有時卡殼,戛然而止。
實際上寫作前須做整體考慮,逐步實施。總得先審題,從題目中捕捉信息要點,了解大致命題的意圖,題材範圍、文體和語言,根據提供的信息確立主旨,據此,選擇材料,以證明或表現主題,再剪裁安排結構,最後複閱修改潤色(有些考生寫作,一氣呵成,不修改,也可以)。
那種邊寫邊想,不能從總體考慮,往往會思路不暢,語言滯澀,立意不明。
20xx高考作文議論文的寫作要點
一、議論文的結構合體
寫文章要遵循一定的思維規律。這種思維規律反映在文章的外部形態上，就是具有一定體式的文章的結構。怎樣寫議論文才算“合體”呢?
一是根據議論問題的一般思維模式，應當是按“提出問題、分析問題、解決問題”(或曰“引論”、“本論”、“結論”)三大塊構成，也就是議論文的開頭、正文、結尾三部分。“提出問題”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點;“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證;“解決問題”即在文章的結尾部分或者得出綜合性結論， 或者提出前瞻性希望等。這一點，眾所周知，茲不贅述。 二是分析問題即本論部分，即正文部分，要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個，即觀點+論據+分析+歸納。按照高考作文的字數等的限制，本輪部分一般情況下，由這樣的三個層次展開， 這樣三個分論部分就要形成一定的聯繫。一般來說，有並列式、遞進式和對照式三種。
所謂並列式，就是圍繞中心論點從同一個向度列出幾個分論點或者幾個材料，逐一論證。這裡需要說明一下，所謂一個向度，就是說，分論部分必須要據中心論點的同一角度，同一層次展開，如果僅僅圍繞一個向度寫，那么幾個分論部分之間的關係大多是並列關係。同時要注意一點，就是幾個分論部分要做到分得開，扣得住，排得順的原則。所謂分得開就是說幾個分論部分之間必須是並列關係，而不是包含或交叉關係;扣得住就是分論部分必須根據中心論點的走向而展開論述;排得順其實是作文形式方面的要求，就是分論部分的幾個層次之間的句式大致要做到結構一致性，文字量也要均衡等。
所謂遞進式，就是要求文章總體上運用“總分總”的結構模式，但在主體部分要縱向展開，運用層遞式結構，即由小到大，由此及彼，一層深入一層地分析問題產生的原因或論證自己觀點的正確性。概括為：點明中心—層遞論證—回扣中心。這種結構一般有三種呈現方式：
1.分論點遞進，由淺入深，由簡單到複雜進行論證，各層間可用“不僅……而且……”等關聯詞語過渡。
2.“提出問題—分析問題—解決問題”，即圍繞中心論點回答“是什麼”“為什麼”“怎么辦”三個問題。
3.“擺現象—析危害—挖根源—指辦法”，即對社會上一些不良現象進行駁論。
所謂對照式，這種結構就是在中心論點提出之後，在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺出正反兩方面的論據加以論證，最後進行結論。其結構模式為：1.引論：提出論點;2.本論：(1).正面論證：論點+論據+小結;(2).反面論證：論點+論據+小結。3.結論：簡評照應。
運用這種方式，應注意以下兩點：1.圍繞中心論點選擇比較材料，確定對比點。所選對象必須是兩種截然相反或有差異的事物，論證時要緊扣文章的中心。2.正反論證應有主有次。若文章從正面立論，主體部分以正面論述為主，以反面論述為輔;若文章從反面立論，主體部分以反面論述為主，以正面論述為輔。
二、思路入格
議論文各部分之間要有必然的內在聯繫，在提出中心論點後，只要圍繞中心論點，根據中心論點的內容，經常會在會在中心論點的原因，意義，途徑，功能等方面任選一個角度就會提出擬出幾個分論點或者分論部分。這種中心論點和各分論部分之間的各種關係就是所謂的“格”。如中心論點是“拒絕浮躁”，那么我們就可以從多個方面擬寫分論點，如時間階段，空間場合，具體表現，由果索因，作用意義，影響危害等。 同樣，分論點和議論文的論據之間，也應當是上述多種關係的聯繫。如在“堅守是一種職責，使平凡變得偉大”這個分論點後面，就可這樣展開論述：“邊防戰士的堅守，使國家安定祥和;人民教師的堅守，使桃李滿天下;白衣天使的堅守，使病魔為之屈服。”
三、粘連有術
一篇像樣的議論文，除了議論文的結構合體、思路入格外，還有更重要的一個方面，就是對論點的恰當闡述和對論據的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析，議論文論點論據就不能粘連起來，而這個粘連是有“術”的。這種方法體現為：觀點+過渡+事例+分析。
這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點和事例之間，用適當的詞句來勾連，以接通文氣，使觀點和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”，就是事例敘述完之後，還必須對事例進行適當的分析評論，指出其本質特點，使事例和論點在內容上聯結在一起，這一部分內容其實就是真正體現寫作者思想認知水平的。所謂歸納，就是從多個事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個事例中提煉，那么“論據”部分，就應是兩個或三個以上。
總之，高考作文是限時作文，寫作時間有限，批閱時間也有限，在較短的時間裡寫出一篇結構嚴謹，思路流暢的佳作，就需要寫作者明白和掌握其中的結構技巧。
20xx高考作文寫作得分要點
一、幾點重要原則
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關鍵是從中汲取一些常用的辭彙和表達，並能得體熟練地運用。考場上應變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過於牽強，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉合一定要有!
5.見微知著，一葉知秋，幾個亮點足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句英漢對號式的字面翻譯，要把表達的主動權始終握在自己手裡。
二、善用萬能句以不變應萬變
歷屆高考，書面表達考得最多是提示作文，即提供一定的情景內容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等;體裁以套用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，採用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時，同學們要利用有限的時間把以前背的範文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的範文各一篇(範文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什麼樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。
最後階段，還要總結一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結的萬能句。以不變應萬變。
考場答題前，應仔細審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個詞。關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
寫作時，儘量用學過的英語句型和詞組。少寫長句和複雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關書面表達的評分標準要求作文中應有較多的語法結構和辭彙，因此同學們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運用高級辭彙和複雜結構。恰當運用過渡詞，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性。