編者按：恍然大悟的意思是人對某事情一下子明白過來，你有過恍然大悟的經歷嗎?讓我們一起看看吧。
恍然大悟
外高實小四年級何婧怡
今天我遇到了難題，可是有趣的回答讓我恍然大悟。
我在練習書法時發現有一隻小螞蟻爬在本子上。我一開始沒看清就沒管它，可後來它爬進了墨汁里，我把它扔在了一張白紙上，過了一會它爬了起來。我感到很吃驚，難道螞蟻不怕水嗎?我就跑去問媽媽，媽媽也說：“我不知道，但我認為螞蟻是非常怕水的，你也可以去上網查一下關於螞蟻的資料。”我聽了媽媽的話就去查了一下。網上的資料讓我大吃一驚，網上說：“螞蟻可在水中生存1到2小時，它在水中停止掙扎是因為它沒有了體力。如果把螞蟻放在冰櫃里速凍的話也不會死，從冰櫃中拿出來之後曬一會太陽它就會活動起來，總之螞蟻的生命力是很強的。我恍然大悟螞蟻不怕水，而且，我看到上面說螞蟻在早晨喜歡伸展四肢。螞蟻真有趣，雖然它很小但是它的生命力很強。
我很高興，一個關於動物的小知識，讓我恍然大悟。
一句話點評：
“三對應”成了“三到位”，思路清晰，作文有了“深水道”。
恍然大悟
外高實小五年級彭秋奕
誰恍然大悟?我恍然大悟。
一個萬里無雲、秋高氣爽的早晨，我正在趕往校園的路上。可當我走進學校時，卻詫異地發現整個一年級的教室里一片漆黑，黑得伸手看不見五指，連一個人也沒有。我不禁腦子裡充滿了問號，心想：怎么一個人也沒有?再看看時間，已經七點四時分了，時間也不早了，往常應該燈火通明，人影晃動了，今天這是怎么了?但我眼看就要遲到了，所以便不再疑惑，轉身衝上了樓。
但仿佛故意要增加我的疑惑一般，今天早晨，全樓人都沒有出操。這時，就聽見廣播裡傳出了校長的聲音：“各位同學們，由於近期猩紅熱感染病十分猖獗，而且一年級同學已有病狀，所以為了以防萬一，我們已把一年級同學隔離了。請大家注意身體健康，如有身體不適，請儘快跟老師說。”聽到這，我恍然大悟，原來一年級時因為感染了猖紅熱而隔離了，我心裡所有的謎團都解開了。
我恍然大悟是因為我知道了一年級隔離的原因，恍然大悟的感覺真快樂!
一句話點評：
敘事設定懸念，結局出乎意料，吸引讀者閱讀。
恍然大悟
高橋鎮國小五年級汪思博
恍然大悟?你一定會十分奇怪，什麼令我恍然大悟?
今天，陽光明媚，萬里無雲，我哼著小曲兒，走在上學路上，突然“撲”的一聲，我走了“狗屎運”，頓時腳底鼻氣直往外冒，我一邊忍著想吐的感覺，一邊以百米衝刺的速度衝到小河邊，把鞋子洗乾淨。、、
可當我氣喘吁吁地跑到校門中時，突然恍然大悟，哎呀，瞧我這記性，今天是星期六，我怎么來上學了?這時，一位同學沖了過來，把我拽進了校門，“你要乾、乾、乾什麼?”那同學告訴我，今天是班主任的生日，她又要來開會，所以，我全班的同學都來布置生日party了。呀，我長呼了一口氣，一下子恍然大悟。同時也怪自己真沒主意班主任的生日。我也決定和同學們一起布置……這時，班主任走進了教室，漆黑的教室里一下子亮了起來，老師下了一跳，但很快恍然大恍，也歡笑著和我們唱起了歌，跳起了舞。
什麼令我恍然大悟?今天所有的事都使我恍然大悟。
一句話點評：
“什麼令我晃然大悟?”是敘述句，不該用問號。