我們每個人都有特長，有的唱歌的，有的跳舞的，等等，你會特長是什麼呢?以下是小編給大家整理的五年級我的拿手好戲作文_我的拿手好戲作文炒菜600字大全，希望可以幫到大家
五年級我的拿手好戲作<一>
我相信，每個人都有自己的拿手好戲。也許你是游泳健將;你是十佳小歌手;你是街舞達人;也許你是小小演員;而我，是一個飆“車”好手。
我飆的車可是二輪炫酷的腳踏車，說起我學腳踏車的歷史，還是一段“歷險記”呢!爸爸是我的啟蒙教練，手把手教我，一開始我總是笨手笨腳的老摔跤，爸爸扶我上了車，沒蹬兩下我就摔下來，一次，兩下……我的屁股可是受盡了苦頭，經過了一個多小時的努力練習，老爸被累得滿頭大汗，我也被累得汗流浹背，終於功夫不負有心人我學會了!
我歷盡艱辛學會了基本功，但我總感覺這可遠遠不夠，我決定修煉點新花招，於是我開始不斷練習飛檐走壁、翻轉車輪、飛速向前、直衝雲霄……我每天都會失敗，無數次的從座位上掉下來，每次練習一個新的技能換來的都是遍體鱗傷。但我內心卻充滿了成就感。
經過了無數次的失敗，流淌了無數的汗水，我的車技在院子裡成了炫酷超人，大家都贊我為飆車能手!
我堅信，每個人都是大明星，都有自己的拿手好戲。
五年級我的拿手好戲作<二>
快板兒是我國傳統的民間藝術，小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板，讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機會，我在電視上看到了一個快板節目，表演者手持的兩個竹板翻上翻下，讓人看得目不暇接，嘴上的說辭也隨著快板的節奏或快或慢。一剎那間，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的愛上了快板，而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天，我興高采烈的跑到媽媽面前，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風掠過我的心頭，告訴媽媽想學快板，媽媽和藹可親的說：“好啊，只要你能堅持下來。”我斬釘截鐵地點點頭。下午，媽媽帶我找到了快板藝術的傳承人-劉老師。第一節課，劉老師送我了一副快板，那光滑的竹片在陽光下閃著光輝，我對它愛不釋手，劉老師看到我喜出望外的樣子，邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊，邊親切的說：“快板是我國的傳統文化，你要將它傳承下去。”我興奮的點了點頭，可學習快板並沒有我想像的那樣簡單，才初次上課我就遇到了一個攔路虎，雙手不協調，劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個快板配合默契，還把書中的場景活靈活現的演繹出來。
但是，隨著學習壓力的增大，我每天練習快板的時間越來越少，有一次到朋友家做客，媽媽讓我表演一段快板，因為總是不練習，我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽，嘴裡像含了一塊熱豆腐，我慚愧自己，臉上火辣辣地燒了起來，恨不得找個地縫鑽進去，從此即使學習任務再重，我也會抽出時間練習快板。
劉老師看到我的進步後，給了我一次上台展示的機會，我欣喜若狂，心裡像吃了蜜一樣甜。表演當天，我信心滿滿地走上舞台，左手持節子，右手握大板，兩臂舉起，抬頭挺胸，聲情並茂地將段子中的人物表現地惟妙惟肖，在情節高潮時，我的心情也跟著竹板一起激動起來，竹板打出的聲音讓人回味無窮，既像渾有力的馬蹄聲，又像清脆悅耳的鈴鐺聲，那一刻，我自豪極了。
五年級我的拿手好戲作<三>
同學們都有好多拿手好戲：唱歌、跳舞、畫畫、變魔術等，我也有一個拿手好戲，那就是輪滑。
小時候姐姐經常在小區里滑旱冰，我特別羨慕，讓她教教我，可姐姐卻看著我說：“你還太小，等大一點我再教你。”雖然姐姐這么說了很多次，可我依然不死心，便跑去跟媽媽撒起嬌來，“媽媽，你就給我買雙輪滑鞋吧!我保證學會。”媽媽心一軟，便同意了。
第二天，媽媽下班回來後，遞給我一個較大的紙箱，我打開一看竟然是我盼望已久的輪滑鞋!粉紅的顏色，還是我最愛的顏色!我興奮不已，高聲地說：“謝謝親愛的媽媽!”
之後，馬上叫來了兩個表妹，想讓她們立刻看看我滑凍的技術。我飛快地穿上滑冰鞋，剛想要站起來，卻來了個大劈叉，這個造型逗de妹妹們哈哈大笑，我不服氣，又要站起來，卻不慎晃悠了半天，還是沒保持住平衡，來了個和烏龜一樣的動作——四腳朝天，這更是讓妹妹們笑得前仰後合，我也羞愧得紅了臉。
恰好這時姐姐回來了，我為了不讓姐姐看笑話，便扶著沙發勉強站起來，可我正要滑的時候卻又來了一個劈叉，這讓姐姐也忍不住哈哈大笑起來。
之後，我便虛心向姐姐求教，在她的指點下，我更加勤奮的練習，從一個菜鳥慢慢變得能平穩站起來，到能極速地在地面滑行，簡單的跳躍動作竟然也會了，時不時也能得到大家的鼓舞和讚揚。我很高興，時不時會和院子裡的夥伴們比試一番，有時也能勝過他們。
終於，我的努力沒有白費，在和我的高手姐姐的一次比賽中，我竟然贏了。要知道，她可是在區裡的比賽中獲過獎的喲!姐姐說：“真是‘青出於藍而勝於藍’啊!小妹真棒!”我明白，做任何事只有不斷地付出努力，才能有好的結果。
就這樣，輪滑成了我的拿手好戲，它成了調劑我學習與娛樂的好夥伴。我愛輪滑!