篇一：生活中的科學
幾天前的一個晚上，我回到家中，看見桌上多了一樣水果——獼猴桃。
我急忙放下書包，迫不及待地解開袋子，正想拿一個獼猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說：“現在可不能吃，還沒成熟呢，要等獼猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏獼猴桃，果然一個個都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見我這樣，便從水果籃里拿出一個蘋果和一根香蕉放進裝獼猴桃的袋子裡。我對媽媽的行為十分不解，便好奇地問原因，媽媽笑著告訴我：“蘋果和香蕉都會釋放出一種叫乙烯的物質，這種物質可以使獼猴桃成熟得更快!有催熟作用。”聽了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子裡拿了兩個獼猴桃放在另一個盒子裡。
兩天后，我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的獼猴桃，已經軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子裡的獼猴桃，依然是硬邦邦的。看來，香蕉和蘋果真有催熟作用。
原來，生活中處處隱藏著科學。
篇二：生活中的科學
今天老師布置了一項特殊的任務，讓我們去照哈哈鏡。一到家我就興沖沖地拉著媽媽出去找哈哈鏡館。
令我失望的是到處都找不著。我垂頭喪氣地走回家，想著上哪裡去找哈哈鏡呢?忽然，在廚房的鍋蓋上看見一個變形的大腦袋一閃而過，嚇了我一跳。我驚奇地走近一看，哈，真令人高興啊!我不出家門，居然就找到了“哈哈鏡”。
在鏡面般的鍋蓋上我的頭變得扁扁的，眼睛、嘴巴成了一條縫，脖子又粗又短。再離遠一點，我的手腳就象洋娃娃的手足一樣，仿佛走進了小人國…。。我在“哈哈鏡”下千變萬化。
後來我在家中又發現了電水壺、臉盆等等物品。都是哈哈鏡，看來科學在生活中真是無處不在呀!
篇三：生活中的科學
“魚兒顏色許多種，小魚眼睛水靈靈。最愛水下捉迷藏，弄的水面嘩嘩響。”這首小詩所描述的就是生活中最常見的水下動物——機靈的小魚。
今天，我和媽媽一起到市場上買魚，我左看看，右看看，終於在茫茫魚海中找到了這兩條小魚，它們在水裡游的最歡快，並沒有因為在魚缸里而鬱鬱不樂，仔細看這兩條小魚，一條全身金燦燦、紅彤彤的，另一條則是肚子白、背面紅的。看他們在一起玩，我真不忍心將它們分開，就把他們這兄弟倆一起買了下來。
回到家，我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進了魚缸里，魚缸里滿是從彌河裡打上來的水，裡面還有我精心準備的兩種水草，希望在這裡它們能感受到家的味道吧!看它們打量這新家，不一會兒，便熟悉了，在水中歡快地游著，它們一游身子便一扭一扭的，尾巴也隨著身體的節奏來回擺動，它們在這我為它準備的水草林中來回的自由穿梭，生龍活虎的在水中你追我，我追你，並沒有因為陌生的空間而拘束，玩的不亦樂乎。
又過了一會兒，我把蓋子蓋上，讓這兩條魚在密封的狀態下，僅僅依靠水草的光合作用產生氧氣，看它們能不能活下來。
一天后，看它們懶洋洋的臥在水草底下不動，我的心情十分焦急，剛要把它們安葬時，它們又奇蹟般地活了過來，嘴一張一合，進去的水又從它的腦袋後面的地方排出，看來它們活得還不錯，不過買來後我就沒有給它們餵過食，它們會不會早已餓的前貼胸後貼背了呢?抱著我的好奇心我又觀察了一會兒，我發現它們最喜歡在水草下面，而下面有許多的漂浮物，它一張嘴，漂浮物和水就一起被它吸進了嘴裡，而過濾時，水出來了，而漂浮物卻沒出來，原來是這樣啊!我恍然大悟。
看來，生活中可真是處處有科學啊!