【作文一：以書會友】
星期四，學校的操場上熱鬧非凡，五年級全體師生歡聚一堂，舉辦了一次別開生面的讀書活動：跳蚤書市，讓我們真正明白“以書會友，與書為友”的讀書精神!
我們早在周一的時候，就把要交換的圖書帶來了，期待著跳蚤書市的開始。我為我們組的這次活動做的貢獻是，製作了一塊別出心裁的標語牌:用一張A3的紙認認真真地寫下“一葉知秋來，一書知天下”這幾個字，然後再用彩色鉛筆把每個字勾上了邊,四周還做了仔細的修飾,最後，用爸爸帶回來的塑膠板，把紙塑封起來。一張創意獨特,精緻美觀的標語牌就這樣完成了!我把它帶到學校里，同學們對這張標語牌都讚不絕口，讓我心裡喜滋滋的，真是一分耕耘,一分收穫啊!
跳蚤書市活動終於開始了。我們將準備好的書市海報，標語牌和精心挑選的各類書籍都拿到大操場上，布置了一個別具一格的書攤。我們組長把所有組員進行了分工，讓我們輪流值班，我輪到第三批。於是，我一頭扎進了書海，到處去尋找我喜歡的書。不知不覺二十分鐘過去了，我心裡惦記著自己的任務，拿著換好的書，趕去換班了。原本以為，書攤上一定會有很多書等著我來處理，可是出乎我的意料，我們組只剩下四本書了。書越少，挑選的餘地就少，就越難出手。我心裡一著急，忍不住大聲喊起來：“快來看哪，好書不多啦，走過路過，千萬不要錯過!”我還很自豪，以為我們組是換得最快的一組，可一回頭看看第二大組，哇，大事不好，他們只剩下三本書了!我越看越著急，恨不得自己有四張票，把剩下的書全部拿下。功夫不負有心人，終於有兩個同學來換走了兩本書。我們班有兩大組都已經換完了，我們一商議，趕緊兵分兩路，到另外一個書攤上再去推銷。攤兒多就是好，不一會兒剩下的兩本書終於出手了，我們就像卸下了一個沉重的包袱似的，一下子輕鬆起來。我們收拾好東西，一路上談論著這次跳蚤書市的收穫，開心地笑著。
書，是人類進步的階梯。讓我們“以書會友，與書為友”， 學習書中人物的精神，體會書中情節的奧妙，感悟書帶給我們的啟發和教育，在書香中不斷成長，不斷進步!
【作文二：讀書促成長】
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，我們只有讀書，才能進步。我們學校就十分重視書，並與之開展了一系列的讀書和評書的活動。
每年的五月，學校都會舉辦“跳蚤書市”活動。同學們把家裡已翻閱過的書整理出來，準備把它們賣給別人，賺上一些錢。而大多同學則事先備好購書的錢，在書市里轉上一圈，找到自己需要的書，付完錢後，便高興地坐在台階上，津津有味地讀了起來。這樣，一堆“精神食糧”就便讓他們樂滋滋的。同時，也開闊了大家的視野，長了見識，真是大飽眼福!而賣書的同學呢，不僅鍛鍊了他們的能力，給家裡做了補貼，還可以讓他們明白做人要節儉。
每天午休時間，同學們只要手捧一本書，就能沉浸在書的世界裡。從他們那如痴如醉的神情看到，他們對書的熱愛和依戀。整個午休，很少有人抬一下頭，教室里靜極了!連一根針掉在地上都聽得見。同學們讓思緒在盡情地在書海里自由地飛馳。直到午休結束了，同學才三三兩兩的走出教室，但很多同學仍然坐在板凳上全神貫注地看書，仿佛他們的耳朵被堵上了一般，沒有聽到午休結束的鈴聲……
在無聊時，書給了我快樂，讓我享受了無窮的樂趣;在傷心時，書給了我安慰，令我不再難過，心情豁然開朗;在迷茫之際，書給我了指點，使我茅塞頓開;在困難時，書給了我勇氣和鼓勵，讓我走出困境，向成功邁去腳步!
啊，書!你真是我的良師益友!