小時候，多次聽到大人向小孩提出這樣的問題：“樹上有10隻鳥，砰的一聲qiāng響，打死了1隻，樹上還有幾隻？”多數小孩這樣回答：“樹上還有9隻鳥。”“錯！樹上一隻鳥也沒有了！”大人以智者的身份下結論。標準答案的理由是：一聲qiāng響，樹上的鳥兒都驚飛了，當然，死的也掉下來了。
我看答案未必就是惟一的。
假使這隻被擊中的鳥的爪子抓住樹技未掉下，或從樹頂掉下被其他樹枝擋住呢？
假使砰的一qiāng後，樹上的鳥窩裡剛巧有幾隻傲傲待哺的雛鳥不會飛呢？
假使鳥媽媽看到樹權上傷亡的孩子，不忍離去呢？
假使一隻雄鳥看到樹上死去的母鳥，大難到來，不肯各自飛呢？
假使有個殘殺無辜者剛好網住了這10隻鳥，適逢打鳥人不明實情，又開qiāng打死其中一隻，那樹上還不是有被網住的10隻鳥嗎？
假使……
答案至少有十幾種。
考小孩的有趣問題還有：一隻方凳4隻角，鋸掉了其中一隻角，還有兒只角？多數小孩答：“3隻角。”“不對，5隻角。”若仔細推算一番，難道3隻角，4隻角，不也正確嗎？照對角線鋸的就是3隻角，從一角照對邊鋸的就是4隻角。
再比如：缸里有10條魚，死了一條，還有兒條？標準答案是10條。當然這是模糊語言，死活不論。難道這也是惟一的答案嗎？我看未必。假使養的是10條魷魚，死了一條，但它們吞下去的整條的魚就難以計算了。
不少人總認為流傳下來的、大人說的、書上寫的，都是正確的，答案也是惟一的。這樣下去，稜角會不會被磨平？思想會不會攝化？創造性會不會被扼殺？