大家都玩什麼樣的遊戲呢？會不會玩拼句遊戲呢？你會怎么寫拼句遊戲呢？本文是小編為大家收集整理的寫拼句遊戲作文，歡迎參考借鑑。
寫拼句遊戲作文一
一天下午最後一節課，路老師踏著鈴聲走進教室後，笑眯眯地對我們說：“這節課我們來做一個拼句子遊戲！"聽到這個訊息後大家都歡呼起來。
老師先給我們分了工，以組分別寫表示時間、地點、人物、事件的詞語，我們組是寫表示事件的詞語，我寫的是“打桌球”。寫好以後，老師把紙條收起，按照時間、地點、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。
遊戲正式開始了。老師說“誰第一個上來？”聽到這句話，同學們都爭先恐後地紛紛舉手，可老師叫的是張禾欽，他興高采烈地走了上去，任意從四摞中各抽出了一張紙條，擺弄了一會兒，他笑著讀到：“公元前20xx年，愛迪生在杭州打羽毛球。”這句話引得我們哄堂大笑。第二個上場的是韓佩言，當她拼好以後還沒讀出來，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同學都踮起腳尖迫不及待地想看看是什麼樣的句子，當韓佩言讀到：“明天，愛迪生在北京踢毽子。”同學們一聽個個笑得前仰後合......最後，老師也抽了一次，她笑嘻嘻地讀到：“後天，鄧小平在義大利打籃球。”聽了老師拼的句子，我們又是一陣捧腹大笑，好象吃了開心果似的，有的同學笑出了眼淚，有的笑疼了肚子，有的笑得直不起腰來。
通過這個遊戲，我聯想到了以前我們寫作的時候經常濫用詞語寫出一些不合理的句子。所以我們要準確用詞，寫出合理的句子，讓我們的文章變得更加優美。
寫拼句遊戲作文二
今天，上課鈴響後，老師笑容滿面地走進教室，笑眯眯地問：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？今天我們來玩一個遊戲怎么樣啊？”同學們興奮去說：“好！”老師先給我講遊戲規則，講完了規則後，遊戲開始了，第一組寫名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫怎么樣，第四組寫乾什麼。同學們拿出一張沒寫過的紙開始寫了。
有的同學東張西望，看看別人寫了些什麼，有的同學邊思考邊寫，有的同學站起來看看寫誰，還有的同學邊笑邊寫，好像寫得很有趣。開始公布同學們寫的內容的環節了，第一個寫得很好笑，寫的是“姚蕊在山上開心地洗澡。”這句話讓同學們哈哈哈大笑起來。另外一個同學寫到“廖家豪在公園裡開心地拉褲子。”同學們聽了笑得前仰後翻的。
更搞笑的還在後面呢！“鄧銳在洗手間裡高興地玩耍。”而寫我的句子呢，便讓我哭笑不得，“劉倩在山上悶悶不樂地吃飯。”……哈哈哈，這個遊戲真好玩，不過時間過得真快，遊戲一下就結束了，這個遊戲還讓我懂得了一個道理：造句不能亂用詞語，要不然會鬧笑話的。
寫拼句遊戲作文三
今天，我們玩了一個很好玩的遊戲，就叫“拼句遊戲”。這個遊戲時這樣玩的，我們先分成四組，每組的同學都按要求寫三個短語，每組抽一個短語來組成句子。第一組寫什麼時候？第二組寫誰？第三組寫在哪裡？第四組寫在乾什麼？
我寫的三個短語是：烈日炎炎的午後，陽光和煦的中午，春暖花開的時節。
我和另外三組的三個同學組成這樣的一句句子：“陽光和煦的早上，一群開心的小朋友在美麗的公園裡傻傻地發獃。”“哈哈哈哈”大家都笑出聲來了,實在太好笑了。
關樂桐小朋友拼的句子是：“春暖花開的季節，小朋友在碧綠的草地上一起打牌。” 我們都說這句句子非常合理、通暢。
時間過得很快，一眨眼到了上課的時候，我們都戀戀不捨地回到了教室，我們都慢慢的平靜了下來。可是我還是想著有趣的拼句遊戲………