篇一
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快國小畢業了。心中有太多的不捨。我們每一天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心裡都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那裡沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年後，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快國小畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不捨啊！校園裡的一草一木都是我熟悉但是的，校園裡的每一個角落都有我做過的痕跡，那裡充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了國小，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務必力爭上遊，創造勝利。
篇二
畢業考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一台轟鳴的機器，驅著我這個小小的齒輪飛快地鏇轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說國小六年的辛苦學習只為那在最後一場考試。
每一天的作業都要寫到星明人靜，書桌上的作業摞得比一旁的檯燈摞得還高。
我應對著這些書本覺得自我那么渺小，好像一隻可憐的小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！[由*整理]
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭髮，期盼這種生活結束的那一天。
篇三
今天我們考試了，這是我國小階段最後一次考試。考場外，我心裡非常忐忑，也很緊張，這關乎到我國中到哪裡讀，我想考出一個好成績!張帆梓走過來，輕輕拍了拍我的背，笑著說：“加油!我們爭取又在一個班上!”頓時，我不緊張了。我也對他說：“加油，一定可以的!”
國小六年的時間真是一晃而逝，那些一起經歷的事，走過的路，都歷歷在目。這些美好的經歷將成為我前進的動力，伴著我走未來的路。