篇一
下課鈴聲響了，我和同學們像一陣風似的“刮出”教室，在走廊上舉行“紙飛機比賽”。大家都興奮不已。
為了這次紙飛機比賽，我們都做了精心準備，折好了自己的紙飛機，準備摩拳擦掌“大幹一場”。
同學們折的紙飛機各式各樣，有的像飛魚、有的像一隻老鷹、還有的像戰鬥機，我的紙飛機像飛艇。紙飛機比賽的規則是：先通過抽籤的方法，選出十二名選手參加第一輪比賽，選手的紙飛機要飛過裁判員設定的指定位置才能進入下一輪的比賽。
比賽開始了，只聽得裁判員小陳一聲令下，十二名參賽選手都用盡力氣飛出了自己的紙飛機，瞧，小李的紙飛機撞上了小張的紙飛機，小肖的紙飛機飛了一會就直直地掉了下去，小吳的紙飛機撞上了牆，小王的紙飛機更悲慘，他的紙飛機因為受到了風力的“騷擾”，竟然掉頭飛了回來。我比較幸運，沒有失誤，順利過關。
經過這一輪的比拼，還剩下六名選手，裁判員把剩下的參賽選手再分成兩組，進行比賽，我被分到了第二組。第一組開始了比賽，選手們都飛出了自己的紙飛機，又有兩名參賽選手被淘汰了。第二組在比賽的時候出了一個小插曲：選手小沈用嘴吹風乾擾選手比賽，裁判員當即決定取消他的比賽資格，重新比賽。我心想：我的紙飛機是根據自然課上學到的阻力原理設計的，肯定會贏。但結果卻讓我大跌眼鏡。由於比賽的“升級”，竟然沒有一位選手飛過裁判員設定的位置，我們這組全部淘汰。接下來就是激動人心的總決賽，兩名選手分別給自己的紙飛機做了最後一次調試。
總決賽開始了，兩位選手飛出了自己的紙飛機，竟然實力相當。裁判員又“升級”了比賽，結果是小馬獲得了勝利。這個時候，裁判員鄭重地宣布：“小馬獲得冠軍，紙飛機比賽圓滿結束。”我們都歡呼起來。
雖然我沒有獲得紙飛機比賽的冠軍，但我度過了一個歡樂、開心的紙飛機比賽。
篇二
今天早上，我去寧波富邦體育場參加紙飛機比賽。
我們乘著校車，40分鐘後來到寧波富邦體育場。走進體育場，裡面人山人海。老師發給我們一人兩張紙，讓我們摺紙飛機。我很快就折好了。這時，老師叫我們排隊，他要檢查我們折的飛機。檢查好後，老師叫我們女生排隊，去參加女子手擲紙飛機比賽，叫男生去參加男子組的。比賽開始了，輪到我了，我拿好飛機，裁判一聲令下：“開始！”我用力一扔，紙飛機在空中飄飄悠悠地飛了兩秒，落在地上。第二輪開始了，我一扔，結果手沒抓住，滑了下來，“0.1”裁判說。我撿起飛機，沮喪地走到一邊。
10點20分，我們去參加直投飛機比賽。我拿著飛機，心裡想：這次一定要得獎。我們排了25分鐘的隊，終於輪到我們學校了，我排在第5，很快就到我了。我微微蹲下，手拿著飛機，裁判一說開始，我就平平地一扔，飛機平穩地飛了出去，在旁邊看的老師跳了起來，說：“好遠。”我第二次扔，像第一次一樣，我又扔出了一個好成績，5.5米，第一次扔了5米，成績不錯。
比賽比完了，老師讓我們去看看有沒有獲獎。我拿著成績單給裁判看，那裁判一看，說：“三等獎。”並給我獎品——一架飛機。
我們回家了，我很開心。
篇三
每到高三的第二學期，我校都有一個傳統活動，那就是根據學生的心理情況，適時地的舉行高三學生疊放紙飛機比賽。
比賽之前，我們都會遵循自由搭配的原則，對學生進行分組。一般每組三到五個人，都是組員組合在一起的小哥們。我們要求在比賽之前，每個人至少要拿出一種用A4紙疊成的紙飛機。當然，花樣越多越好，是和別人的不一樣。然後，寫上自己的心裡話，或者是自己的願望。一切準備就緒之後，學生們就可以把紙飛機收藏好，耐心的等著比賽的時間的到來。
在比賽的那一天，我們還會煞有其事組織一個開幕式，一般也會有領導致辭，然後就在劃定的區域，按照飛行的時間和飛行的距離等兩種標準進行比賽。我們專門請體育老師當裁判，一切都儘量做得公正公平。
比賽之後，我們會對優勝者頒發獎狀，許多時候，這些獎狀並不值錢，或許就是在一張普通的紙上，寫上了紙飛機大賽X等獎。
就這樣，獎狀雖然很簡陋，但是學生們對於這些好像並不在意，每年參與的熱情都很高。
其實，對於在高中進行紙飛機大賽，並不是一帆風順的，一開始也是有反對的聲音的。有人認為這些遊戲過於簡單，起不到多大的作用。但是，事實證明並不是如此。多年的實踐證明，疊放紙飛機既是一門技術活，也是一種體力活兒，要想把這個遊戲玩好，並不是像我們想像的那樣隨心所欲就可以辦好，而是需要全身心的投入。不僅動手動腦，而且還會用到許多物理知識。
當然，我們會因此而發揮，教育學生做什麼事情都不要眼高手低，不要淺嘗輒止。如今，疊放紙飛機活動已經走出了簡、俗的初級階段，成為我們高三學生第二學期泄壓一個保留曲目，許多學生都在這種看似簡單的遊戲中高高興興的受益！