篇一
近幾天，因為要準備學校的教材考試，所以，我的神經一直緊張著。緊張的原因有兩點：一是自己畢竟是班主任出身，教了這么多年的數學、語文，如果考得不好，實在是說不出口。二是我剛到這所學 校，學校的領導、老師還都不認識我，我也想拿好成績來證明自己。
下午一點，考試如期舉行，因為準備的充分，題答起來還挺順利。
祝願我能取得好成績！
篇二
考試後的感想 “叮鈴——叮鈴——”自從數學考試結束之後，我不知道考得成績怎么樣。
由於心裡一直忐忑不安，我不得不去問成績。老師一找出卷子，我大吃一驚：數學成績沒有我想像得那樣理想。老師說，我有14分是因為馬虎而錯的，有的是計算不認真，有的是答案不完整，還有的 是讀題不仔細。
我心裡想：這次考試成績不理想，不是因為自己不會，而是因為粗心、馬虎、不認真。
我以後一定要好好學習，克服粗心、馬虎、不認真的毛病，爭取在期末考試中取得好成績。
篇三
在星期二的一天裡，都是無聊的考試，似乎每一道題很有可能是一條“絕路”，讓我有一種快暈過去的感覺，連考試後都覺得自己這道題錯了，那道題也錯了。
我不經想起了數學的考試，套用題，有道不會，檢查時間都花在了這道題上。那時我覺得這四分沒了，鈴聲也響了，我突然急中生智，把兩個數調換過了除，竟然除盡了，我不禁歡笑起來。大家把卷 交上去後，垂頭喪氣的“默哀”起來。
每次的期中或期末考試，都會給我們留下“後遺症”，我真的希望期末和期中考，都不要讓老師那么重視。