篇一
今天，我們學好了英語，“李陽瘋狂英語”學校舉行了一個有趣的活動，老師先帶我們去“肯德基”吃了一頓美味的飽餐。
接下來，我們來到了一個捏泥人的地方，我們走進去一看，啊！好多作品都擺放在桌子上，有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親 的男老師走過來，自我介紹說：“大家好，我姓夏，大家就叫我夏老師！”夏老師又教我們怎樣捏泥人，我們專心地聽著，老師講解完了，我們找了個位子坐下來，我的桌上放著一隻可愛的小泥兔，小 泥兔的眼睛大大的，尾巴小小的、圓圓的，十分可愛！我拿起泥巴慢慢地捏外形，捏了好久，一看，還是一塊形狀不變、實實在在的黑泥巴。“好難！好難！”真是看來簡單，做來難。再來看看張馨瑤 吧！她要捏的是：羊。可她的泥還是方的，好像一動也沒動。林海正的青蛙捏得很好，連夏老師也表揚她！“老師讓她捏得好‘簡單’！”
夏老師來了，他幫我捏了外形，我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好，但這是我第一次做泥人，我十分開心！
捏泥人真有趣啊！
篇二
“捏泥人的成就感真好，真快樂！”這是我捏完泥人後的感受，我把它大聲地說了出來，並且我捏的是一個小姑娘，我叫她：芭蕾舞演員……
我先用泥巴捏出了她的小腦袋，又捏出了頭髮。“哈！”我又弄下一塊泥巴，把它弄成了上衣的形狀。我想：沒有裙子可不行！我又捏出了芭蕾舞裙。之後，我快速地把泥巴捏成了：胳膊、手、腿、舞 鞋！又把它們都“連線”到了它們應該待的地方。就這樣，一位芭蕾舞演員誕生了！
“爸爸、媽媽，你們快來看，看我捏的泥人！”我高興地喊道。他們說：“來了、來了！”一看，爸爸說：“我覺得——好像少了什麼東西！”我問：“少了什麼？”他說：“五官。”我仔細一瞧，果 然，少了五官。我蔫蔫地紅著臉說：“我忘了……”我不好意思地笑了笑“嘻嘻！”
我拿起牙籤修改了一下，不一會兒，一位美麗、大方、栩栩如生的芭蕾舞演員展現在我的眼前。“哈哈！大功告成！”我說道。爸爸、媽媽過來一看，說：“怡禾，你太棒了！”我聽了這句話心裡比吃 了蜜還甜！這時，我望了一眼那個芭蕾舞演員，她好像在對說：“謝謝你把我帶到這個世界上，謝謝……”
篇三
今天美術課我們要學習用油泥捏泥人，大家吃了一驚，因為捏小泥人可是一件不太容易的事呢。
我們跟著老師做，我先用橘色油泥搓成一個圓球當泥人的頭，再用深藍色油泥搓成一個圓球，把它壓扁，用尺子在邊緣切幾下，留下幾道印子做小人的劉海。把做好的劉海放在小人的頭上，把左右兩側 的油泥捏一下，作為小辮子，然後用食指和拇指把小辮子捏細一點。接著開始做小人的五官，取黑色油泥搓成兩個小圓點，按在小泥人的臉上，再用紅色的搓成一個小細條粘在臉上當嘴巴。下面開始做 小泥人的身體。用牙籤插進圓柱形的油泥上與頭連線起來，把兩條細細的油泥黏在身體的兩側作為她的胳膊，再把兩個細條用牙籤與身體連線起來做她的腿。最後捏幾個圓粒粘在身體前面做扣子。這個 小泥人就做成了。
我看著自己的成果滿心歡喜，我還給她起了個名字叫麗麗呢。
篇四
盼星星，盼月亮，終於盼來了老師請來的民間藝術家：一位捏泥人的老爺爺。
這位老爺爺有一頭白髮，一臉皺紋，短短的鬍鬚，衣服有一些破。
老爺爺拿出一個盒子，取出裡面的泥人插在一塊木板上面，只見一個個泥人栩栩如生，有福娃、奧特曼等。
我見了讚嘆不已，連忙自己捏了起來。我準備捏一隻鴨。我先用白色搓成一個約1。5厘米的條，在後面用手往上挽一下，做身體，然後在前段拉出一段，彎成一個“S”形當脖子。從白色上再扯一 段下來，搓成球，摁在脖子上，做頭。接下來用一丁點黑色當眼睛。再從*上扯下一段，粘在頭上，然後用小刀把它一切兩半，作為張嘴的鴨，這么一來，一隻鴨就捏好了。
再看一下後面吳豆的，栩栩如生、活靈活現，手中拿的大蘿蔔通紅通紅的，我忍不住想咬上一口。
通過這一次體驗，我明白了：要向別人虛心請教。只要你有耐心，去把某一件事做好，這樣的話，無論做什麼事，都不是一個難題。同學們，你會捏這樣栩栩如生的小人嗎？
篇五
有一天，我突然想到了，我那五彩斑斕的童年。在我上幼稚園時，我正在上美術課，老師先從實驗室中拿了一大堆橡皮泥，說要教我們捏泥人。一聽到要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小 鳥，振臂高呼。
開始捏泥人了，我們學著美術老師捏泥人，一一捏起泥人來。當時我的手臂凍得不得了，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒有鼻子，怎么看也不象老師捏的那美麗的泥人。同學們看了我的“大作”都 哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找一個洞鑽進去。突然一個高大的身影出現在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！她拿起我的作品，瞧了瞧，說：“還滿好看的嘛！”聽了老師的評價， 我又對自己有了信心，不怕同學們笑我，重新開始捏起了泥人。
人生的道路永遠是坎坎坷坷的，每一個人都遇上過失敗，但是有很多的人因為失敗而退縮，但是也有一些人為了成功而前進，所以每當我們面對失敗時，一定要以樂觀的心態去迎接它。