篇一
這周是開學的第一周，星期一我們就犯了個錯誤：忽視了老師的存在，這讓龐老師十分傷心。哎，以後得好好改改啦，這一年是六年級了，一定讓老師有個好記憶！
不說這些啦，先說說我們教室的情況吧：教師比以前大了好多，桌子也更寬敞了，不用擠來擠去啦！除了上下樓不方便，其他的條件都很好。在暑假還沒結束時，我總是盼著開學，現在，真有些不想開學呢。
老師有的換了有的沒換，語數英三科倒是沒換，音樂課上的胡老師卻不教我們了，換成了一個年輕的，胖胖的女老師來叫我們，她姓汪。除此之外沒什麼改變。開學之後，又恢復了原先上學時的緊張感，作業，上課經過這一周都進入了正軌。除了上課，我們合唱隊十月中旬還要比賽，給我的第一感覺就是好忙呀！
第二周馬上開始了，我們得加緊學習了！
篇二
今天，我們班阮老師發下了我們開學這一周在學校的表現，一看到這張小紙條我的心情一落千丈。
我一看哭臉那面寫著“作業沒交——5，字跡潦草——5”，我就捶胸頓足地後悔，想：如果，下課的時候，不急著去玩，就不會忘交作業，這5分也就不會扣了。如果，我在寒假的時候在家裡多練練字，今天就不會把字寫得龍飛鳳舞，作業本也不不會因為字跡潦草而扣分了。
再看看笑臉那邊寫著“上課回答問題加10分，時間寶貝加20分。”我想，時間寶貝其實不可以加上20分，因為時間寶貝是家園的白老師給我改的，但白老師也說我現在寫的作文比以前好多了，我一定再接再厲，不辜負老師們的期望。那天上課回答問題，說來慚愧，拿到題是我做過的，所以因此加分實在讓我感覺不好意思。
開學這一周的表現，及時地讓我了解自己，在今後的日子我要改掉一些不好的學習習慣，我想阮老師保證以後一定會及時地上交作業，作業本一定要寫得工工整整。請阮老師看我的表現吧。
篇三
時間過得很快，不知不覺，一個月過去了，我們將迎來一個新的學期，這將是一個嶄新的開始。
一邁進校門，我看見了同學們有說有笑地談論剛過完的假期生活。一年級的小同學們就像初生的小樹苗，茁壯成長，他們歡蹦亂跳的，他們為學校染上了歡樂的色彩，時不時還為學校送去一陣天真無邪的笑聲。看！校園裡的“長輩”們來啦，他們就是五、六年級的大哥哥，大姐姐們，他們成熟了許多，他們用大聲誦讀，讓校園突然成熟了許多。
上課鈴響了，同學們就“飛”回了座位，認真地上課，聽老師講一個個學習難點，校園中傳出一陣陣朗朗的閱讀聲，這是校園中最安靜的時刻。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們蜂擁了出來，大操場上頓時沸騰了起來，高年級的大哥哥、大姐姐在打籃球，踢足球，低年級的小弟弟、小妹妹們在玩捉迷藏，那歡樂的氣氛走遍了整個兒校園，微風在空中翩翩起舞，樹葉和梅花從乾枯的樹枝中微微綻開笑顏，小鳥零零星星地降淋在人間，一切如夢初醒。
同學們一來，可真為校園增添了不少活力，沉睡了一個月的校園終於睡醒了，又一次充滿了歡聲笑語。