本文《奇妙的科學現象》由小學生作文大全整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持!
一年級時，一堂“小小科技家”的科技課上，老師給我們演示了一個有關“視覺殘留記憶”的科學道理，至今還歷歷在目，印象深刻。
剛上課，老師就開門見山問同學們：“今天我要給大家講一個小小的科學道理，大家想不想知道啊?”同學們異口同聲地說：“想”。老師順手拿起彩筆在一張小白紙板上迅速畫了幾下。紙的一面畫的是一隻小鳥，另外一面畫的是一隻鳥籠。然後用一根小棍子插在紙板底端。我心裡想：這小小手工製作能存在什麼科學道理呢?不會是騙人的吧?
這時，老師開始雙手搓轉剛完工的小製作，越轉越快。同學們看得目不轉睛，突然不約而同地發出了雷鳴般的掌聲。“小鳥居然在籠子裡了!”有同學驚叫起來。老師解釋說，這個手工製作名叫“小鳥入籠”，這種奇妙的現象稱作“視覺殘留記憶”，即使人沒有意識到，記憶信號中還存在上一瞬間的圖像，再和這一刻的圖像重疊上去了。
喔，原來如此!真是太奇妙了!這讓我聯想到了平時看到的卡通片的拍攝，我想大概也是這個科學道理吧。
看到這神奇的一幕，同學們已經耐不住了，紛紛拿出了自己早已準備好的工具，也做起了“小鳥入籠”的小製作，親自體驗了“視覺殘留記憶”的科學道理。
這堂課，我不僅鍛鍊了大家的動手能力，而且還讓我們學到了科學的道理。正可謂一舉兩得啊!