小學生愚人節日記500字三篇

篇一

“我的眼皮一直跳,今天是愚人節,大家小心點兒。”我跟室友們說。室友們都不以為然,朱孝煒與蔡安沅相視一笑,朱孝煒神秘的說:“信比不信的好!”

我來到寢室,室友敲著我的柜子說:“楚B,今天到你請客了”“什麼?我做東?好吧,我們去吃好東西吧。”我邊走邊掏錢—空的!我大腦一片空白,這個向來都放錢的口袋怎么是空的?我摸遍所有口袋—空的!朱孝煒看到我這么著急,輕聲問道:“錢丟了?”我沒理他,只是一個勁的翻遍口袋。“錢,錢怎么丟了?裡面有150快呢!”我的聲音沙啞了。

“大家都快幫忙找找!”室長說道。於是,大家開始行動起來:上鋪、下鋪、抽屜……每個角落都找了個遍,就是找不到錢。“會不會丟掉外面去了?”室長試探地問。“不可能,絕對不可能。”我肯定地回答。“那會不會是……”室長不吭聲了。被人偷了?這個念頭閃過我腦海,我不吭聲了,一股無助感從心底湧上來。

室友看到我呆呆地做在那,一動不動。便來安慰我說:“楚B,今天不用你做東了,我們相信你錢一定會找到的。”

“真缺德,為什麼要偷我錢啊?”我氣得連話都說不清楚,“要是被我知道,我一定會跟他絕交的。”可是我怎么跟父母交代呢?那可是父母的血汗錢啊!我全身麻木。“這樣吧,我們先湊點錢幫你渡過這星期的經濟危機。等等回來再找吧。”室長說道。我看到室友們10快、20快的捐助我,使我心裡一陣感動。我被室友拉到食堂,室友們見到我吃了一口,他們懸著的心終於放下來了。

吃完飯,我回到教室。看到朱孝煒傳來的紙條上寫著:你的愚人節快樂嗎?你的錢就在書包里。細細品味得失直接患難的友情吧!

看完紙條,我默默的想:愚人節,使我見證到了友情……

篇二

今天是4月1日,愚人節,“April‘sday”據說,這也是由西方迎進來的節日,顧名思義,愚當然是愚弄的意思了,愚弄別人,何樂而不為呢?於是今天,一場愚人大戰開始了……

我和同窗剛剛走進班裡,班裡的同學異口同聲地說:“唉,大班長,鑰匙掉了。”“同志,鞋帶開了。”我微笑著說:“你們鑰匙也掉在地上了,你們的鞋帶也開了。”他們都無語了,呵呵,薑還是老的辣,想哄我,門兒都沒有。那些童鞋們,見愚我不成,又心生一計,捉弄老師。數學老師剛一進班,有人就說了:“老師,某某的頭破了。”老師一頭霧水,將信將疑的走了過去,可是見許多人都一起說,就又深信不疑了,她剛走過去,童鞋們大呼:“老師,今天是愚人節!”

哈哈,初戰告捷,童鞋們又在一起,想著怎樣愚下一位老師,又一節課,語文老師邁著大步進了教室,同學們先是一怔,後又使出同一招,可是老師是一個鬼馬精靈,一下子就識破了我們的詭計,還得意洋洋的說:“哼,想騙我,沒門兒!”唉,童鞋們,垂頭喪氣。過了一會,老是上完了今天的內容,安排下了任務,老師突然說:“下午上兩節課就放學,請通知家長。”同學們有的不由得笑出了聲,可是大部分同學先愣了一下,後用那睿智的眼睛緊盯著老師,老師笑著說:“怎么了,看著我乾什麼?”童鞋們異口同聲的說:“今天愚人節!”下課後,好友說:“再也不在愚人節,相信老師的話了,唉,太老奸巨猾了!”呵呵,你才知道啊,有了上一次的教訓,是不會再犯第二次的錯誤了。

老爸也是個愚人的對象,下一個就是他了!回家後,我對他說:“老爹,我這次考砸了,全班很多高分,可……可我才打了80多分。”說著還裝出可憐兮兮的樣子,“這次又是粗心了吧,下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸,這么容易就被騙了,我撲哧一聲笑出了聲,“今天是愚人節啊!老爹!”“唉,這個孩子,又讓你愚了!”老爸無可奈何的說。

今天是愚人節,請問大家今天愚了嗎?或是被人愚了嗎?總之,大家快樂就行!

篇三

愚人節到了,大家在這個節日裡,到處開玩笑,歡笑聲在校園裡此起彼伏。這不,老師也給我們開了一個玩笑......

中午唱歌時,同學們沒有認真唱,取代而之的是一片喧譁的談笑聲。老師看見後,我們就很“幸運”的被罰了特別多的作業。

“一、一至四單元詞語抄寫兩遍。”什麼!一至四單元詞語,還抄兩遍!有沒有搞錯!

“二、二課默寫。”老師頓了頓,說道。

二課?默寫?慘了慘了我的記憶力很差。再加上那么久都沒複習,早就忘完了!

“三、一至四單元日積月累......”老師頓了頓說,“抄兩遍。”老師一邊說,一邊巡邏,像警察一樣,看管著我們這些“犯罪分子”。

我,的,天!這一定不是真的,一定不是!今天是愚人節,老師在和我們開玩笑吧?第四個作業說不定就是不做1!

“四、一課、二課、十二課——"老師仿佛想要吊起我們的好奇心似的,停頓了一下說,“背誦一遍。”

老師的話說得斬釘截鐵,沒有任何迴旋的餘地,根本不像是在開玩笑!

我的力氣一下被抽走了,一瞬間,像是做了過山車似的。老是好像覺得還不夠·,又補充了一句:“作業要書寫工整,寫不完的回家也要寫完。書寫不工整的,全部撕了重來。”

有一群烏鴉從我頭頂飛過。一邊飛,一邊異口同聲地說:“你慘了,你慘了.....”

“五、以上作業-——”以上作業什麼?什麼?翻兩倍?

“以上作業,全部不做!”

“太棒了!老師萬歲!”從地獄再回到天堂的感覺太不好了。不過今天是與人際,老師也給我們開了一個天大的玩笑。

以後我可要聽老師的話,以免悲劇再次發生。