篇一
今天同學們不提，我還真想不起來愚人節到了。咩哈哈，這愚人節明擺著就是整死人不償命的，我怎么可能不好好利用一下這大好機會呢!不過大家看見我的奸笑，立即冒起雞皮疙瘩，自動退離我身旁，搞得我沒興趣玩了。唉，都說了我不頑劣，小整怡情，大整傷心嘛，最多捉弄你一下罷了……難道我已經成為整蠱的代言人了嗎咩了個哈哈!
今日下午王胖喊梨子去訂正作業。梨子沒相信，咱們幾個做作業的人也沒怎么信，不過我想了個辦法反將王胖一軍：讓梨子現在跑過去問一下，如果是真的就訂正，是假的就委屈地跟老師說王胖謊報軍情。她接受了我的建議，樂呵呵地跑走了。我們繼續玩遊戲，這時突然有人大叫一聲：“喂，你的鞋帶掉了!”我笑而不語，姐姐我的鞋子根本沒鞋帶，就是防你這一招用的!不過我周圍的幾個人紛紛低頭看腳下，嘁根本沒有掉嘛!這時不知誰回了一句：“地上有一塊錢!”我更覺得有趣兒，這招早就過時了，咋還有那么多人中招呢!
同時班上還舉行了有史以來最盛大的群體賭博活動。賭注清一色全部都是契約——近來已經沒什麼人高興拿資金去賭博了。我向來不簽沒有九成勝率的契約，要是真被人逼急了，或不小心被坑騙了，簽個一成勝率的，我也會想盡一切法子讓它漲個七八成勝率。大家賭的都是什麼內容呢?哈哈，告訴你吧，全部都是有關被愚弄的人的反應啦!例如我準備捉弄一個人，就跟別人賭被愚者的反應。這種賭博風險比較大，往往兩人平局，因為誰也猜不透別人的反應，除非是那種笨笨的，很好掌握的人。
哈哈哈愚人節真有意思!
篇二
盼望已久的愚人節終於來臨了，我戴著漂亮的帽子，穿著新買的衣服來慶祝這個充滿歡樂與夢想的日子。
早上，媽媽神秘地宣布說：“今天是愚人節，我們要想盡一切辦法捉弄對方。誰被整的最慘可就要獻歌一首啊。”“好!”我和爸爸一口同聲地說。
快到中午時，爸爸從外面回來，“童童，快來，爸爸給你買了個筆記本電腦!”我正在臥室里看書，心想老爸肯定是在捉弄我，我才不上當呢，於是我沒有理會。“再不來這台電腦就歸我了!”老爸在客廳里喊。“不行不行，這是我的!”顧不了那么多了，我飛一般跑出去，可是看見的卻是兩手空空，一臉壞笑的老爸。
真沒想到第一個被騙的竟然是我，為了打敗可惡的老爸，我找到援兵—我的媽媽和我聯合起來想對策。
“老爸，吃飯了，可是你最愛吃的火鍋啊!”我喊著。沒過一秒鐘，便見老爸放下手中的報紙，滿臉堆笑地來到餐桌前。他桌上擺的全是我最愛吃的菜，卻看不到一點火鍋的影子……滿懷希望的老爸似乎有些沮喪。
就這樣，我們成功地捉弄了老爸。
晚上，我們開始統計了。媽媽被捉弄過一次，我兩次，老爸三次。獻歌者當然是老爸。
我們在歡聲笑語中度過了快樂的一天。
篇三
今天是4月1日，下午，我們上好了活動課就回到了本班教室。
今天我們的班會題目是讀書節，但是今天也是愚人節，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。
下課後，我們都議論紛紛，今天的數學作業什麼?有的說是《達標訓練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。
代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數學回家作業”，大家都不相信，大聲說：“代老師!愚人節樂”。代老師說：“不信!下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經下課了。”我們跑出教室，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數學作業”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。
回到教室後，代老師非常豐開心，還送了我們五個字，“愚人快樂”。
今天因為是愚人節，因為代老師捉弄了我們，我們真慘，真是快樂極!
篇四
4月1日，是部分人期待的愚人節。
上午，我一進教室，一推門，哇塞，門上散落下來許許多多的紙屑。雖然那是整人的，可我還是想說，好壯觀啊!
我們組的薛欣妍來了，我們幾個人跟她說：“嘿，小靴子，你知道嗎，今天語文1，2，3，單元考試，數學1，2單元抽查，英語1，2，3單元檢測。”薛欣妍一聽，整個人都傻了，呆站著直到有人叫她。那個同學和她說完話之後，薛欣妍問她：“今天語數英考試，真的嗎?”那個人看到了我狡猾的眼神，很配合的說：“是啊，幸虧我複習了，老師是私聊了幾個家長，我媽說的。“再一聽，薛欣妍痛苦起來：”怎么辦啊，我沒複習，來不及了，第一節就是數學課啊。“我們幾個發現再騙下去要吃虧了，便異口同聲的喊：”愚人節快樂!“一聽，她一開始沒反應過來，過了一會兒就和我們調皮的說：”什麼!你們騙我?好啊，敢騙我，害得我嚇死了，我忘了今天是愚人節啦!“
今天的愚人節真快樂!
篇五
愚人節實驗，開始!
老師首先端上來一個杯子，被子裡面裝了四分之三的水，緊接著又拿出了一個雞蛋，將雞蛋放入杯子中，雞蛋就立即沉底了，“平躺”在杯底。這時，老師拿出了一個紙團，說：“這是個神秘的東西，將它加入杯中看看有沒有變化。”說著便將紙團里的東西倒入水中，然後攪了攪。我們仔細觀察著每個人都目不轉睛地盯著杯子，我們發現其實並沒有什麼變化，只是水變得渾濁了而已。霎時間就聽見有人說是鹽，老師叫齊了那位叫鹽的人，問他道“你知道這是什麼嗎?”“鹽……”“那你能確定這就是鹽嗎?”那人支支吾吾，也不敢確定，有一群人喊著就是鹽，而老師卻說：“你們怎么知道這就不是石灰呢?”這讓我鴉雀無聲。
突然，老師問我們：“有誰上來嘗嘗味道?”我們個個都張口說不，有誰願意嘗石灰呢?“突然有個人挺身而出，說要嘗味道，老師也同意了。他走瀋陽講台，只見老師用教棍在被子裡面攪了攪，然後放在了他的嘴上，他嘗了嘗，立即做了個酸澀的表情，老師還特意叮囑他不要告訴別人。老師又拿出白紙團!將裡面的東西到了進去，還說：“這兩個神奇的東西放在一起是對人的身體沒有害的。”有了第一個以後我們都想嘗了，個個伸高手，盼著老師，老師又選了一個人，他也照樣嘗了嘗，但卻一臉笑意，老師問他好不好吃，他張口答道：“好吃。”也告訴他別讓他人。我們又更想嘗了，老師每加一次東西，都會叫人嘗一次，我們都恨不得被選中。同學們有的將手搖來搖去，有的則走至講台旁去看，還有的升值爬到桌子上去看。老師竟又拿出了個紙團，都爭著要嘗，當選中一個人時我們都唉聲嘆氣。他嘗了之後有一絲笑意但表情複雜，都不知道他在想什麼，老師問了一個同樣的問題，他漸漸露出一絲笑臉，說：“好吃。”
當我們都認為是鹽時，他們卻說好吃，讓我們覺得有點可能是糖了，老師又將幾個白紙團裡面的東西到了進去，讓他們三個反覆地嘗，讓我們羨慕不已，突然我們發現雞蛋的一頭翹了起來，有人大喊：“嘗了幾次後你們以為是什麼，請寫在黑板上。”當他們轉過身來;只見三個字：“鹽”，“鹽”，“鹹”最後一個是味道。老師說：“沒錯，我每次加的都是鹽。”接著，老師放入多量的鹽，又攪了一會兒。突然，全班尖叫了起來，：“雞蛋完全浮起來了。”老師又問：“你們知道鹽水為什麼能讓雞蛋浮起來嗎?”我們猜來猜去，最後老師說：“因為鹽水的浮力比汽水的浮力大。”全班都恍然大悟。
當實驗結束時，全班依然興奮不已。
篇六
今天就是4月1日愚人節啦，這一天我已經準備好了我的整人計畫了。
早上我早早來學校時，同學們說我鞋帶鬆了，我往下一看，沒有啊，我抬起頭來，看見他們都在笑。我這時才明白原來我被整了，接著同學們又對我說了：“愚人節快樂”，沒想到自己愚人節還沒開始整人就被別人整了。
我找來了我的死黨，和他一起商量著如何整人，一會兒我們倆就達成了整人協定了。我們班語文成績的同學來了，我們把她考砸了的訊息告訴了她，她果真哭了。我們又說聲愚人節快樂，她才破涕而笑。
我要整的第二個人來了，我說：“哎，你考試和別人對答案的事被老師知道了，昨天老師打電話給他家長，嚴厲批評了一頓。”她不信，我連忙叫那個人來做證。她說是。被我整的人說：“今天是愚人節，別騙我了。”她雖然表面上不信，但上早讀時別人總說是真的。最後，她居然哭了!
哈哈!今天這個愚人節過得真充實!